讓孩子更聰明的10件事 家長教子必讀

　　家長們是否知道，聰明的孩子其實都不是天生的，而是“養(yǎng)”出來的。智力不是先天不變的，而是可以通過后天拓展不斷提升的。這篇文章聚合了“能讓孩子變得更聰明的10個重磅研究成果”，希望能夠對家長們有所幫助。

　　1.音樂的熏陶

　　研究顯示音樂課能使人變得更聰明。

　　關于IQ測試的追蹤實驗發(fā)現，與對照組相比，實驗組(加強音樂課參與)的孩子在一段時間之后呈現出IQ水平的全面增長。這個實驗不只涵蓋IQ值測試，還包括考試成績、學術成果等IQ相關表現的衡量。

　　事實上，音樂訓練能夠幫助每一個人的智力發(fā)展，無論年長還是年幼。

　　越來越多的研究已經發(fā)現，音樂訓練有利于提升學生在課堂上的學習能力。美國西北大學的一項研究還發(fā)現，老年人同樣能從音樂訓練中獲益，能幫助抵御老年癡呆等老齡化的有害影響。

　　2. 愛運動的孩子更聰明

　　有些愛運動的孩子之所以成為學習不好的家伙，是因為他們花了太多的時間在運動場上，而不是在圖書館。但是，如果能確保孩子在這兩者比較均衡地貢獻時間，那他還會變成頭腦簡單四肢發(fā)達的笨蛋嗎?

　　事實上恰恰相反，研究顯示，保持運動習慣能增強學習能力。

　　德國科學家在2007年的一項研究中發(fā)現，運動過后，大腦接收新詞匯的速度能夠提升20%。這是因為運動能激活腦源性神經營養(yǎng)因子((brain derived neurotrophic factor，縮寫為BDNF)，而BDNF則能促進掌管記憶力、邏輯等高層次學習能力的那部分大腦的神經元的增長。

　　另一個有趣的實驗是，科學家組織了一群志愿者，督促他們進行持續(xù)的運動，并且每天追蹤拍攝他們的腦圖……在三個月之后，科學家發(fā)現，大腦中負責記憶力的海馬回(hippocampus)的毛細血管容量(即意味著血流量)擴充了30%，這是一個非常驚人的發(fā)現。

　　3. 不要讀給孩子聽，和他一起讀

　　你家孩子正在啟蒙閱讀能力嗎?在你讀給他聽的時候，不要讓他只盯著書上的圖片看，把他的注意力拉到文字上來。和他一起讀，而不是讀給他聽。

　　研究顯示，這將幫助孩子奠定閱讀的基本能力。科學家建議，只有明確地專注于培養(yǎng)孩子自身的閱讀能力，這樣的親子閱讀才能對孩子早期的語言能力發(fā)展達成有效的推進。

　　4. 保持足夠的睡眠

　　研究發(fā)現：缺少1小時的睡眠，將使6年級的大腦水平下降至4年級的大腦水平，這是因為失去1小時睡眠的大腦狀態(tài)，就等同于大腦認知能力瞬間倒退2年。學習成績和平均睡眠時間之間存在著明確關聯。

　　明尼蘇達大學的Kyla Wahlstrom博士在針對7000名高中生的研究中發(fā)現，成績經常得A的孩子比經常得B的孩子的平均睡眠時間至少多出15分鐘，而經常得B的孩子比經常得C的孩子的平均睡眠時間至少多出15分鐘，以此類推。

　　Wahlstrom 博士的這個數據幾乎是布朗大學的Carskadon博士早年進行的針對3000名羅德島高中生的研究結果的完美復制。雖然，以每15分鐘進行計算只是個平均值，但這兩項研究成果的一致性已經顯而易見，并指向同一個清晰的結論，那就是：睡眠不足將致使大腦的認知能力倒退。

　　5. 沒有自律能力，IQ就沒有意義。

　　a. 假如要預言孩子將來人生的成功程度，自制力的影響力遠勝于智商天賦。

　　大量的研究已經證實，自制力是個人成功最重要的基石之一……具備高度自制力的學生在任何一項學術成績上都能勝過那些容易沖動的同齡人-因為他們更少逃課，更少把時間花在看電視等消遣玩樂上，更主動地在學習中投注努力。依據自制力水平來預測孩子的學業(yè)成績，比依據IQ值要準確很多。

　　b. 好成績更多地來源于勤奮，而不是天生的智商。

　　調查顯示，勤奮指數可以預言職場的成功程度，然而它可以預言的還不止于此。勤奮的人能夠在學校取得更好的學習成績，更少涉入犯罪，婚姻也更為持久穩(wěn)定，甚至更加長壽-因為他們更少沉溺于吸煙、酗酒等不良生活習慣，他們更少中風，更少高血壓，甚至更少罹患阿爾茨海默氏癥。

　　c. 擁有什么對孩子的人生最好?那就是堅韌。

　　近年來最震撼美國教育界的一項研究成果就是：成功最好的預言家是“GRIT堅韌”這一項非認知技能，而不是以智商為代表的認知技能。“堅韌”用一句話定義就是：朝著長期目標而努力不懈的毅力與激情。

　　6. 學習是一個積極主動的過程

　　像愛因斯坦寶寶(Baby Einstein)之類的早教訓練視頻從長期來看對孩子的語言能力和智力發(fā)展是沒有幫助的，甚至會拔苗助長，讓孩子變笨。

　　生物學家John Medina在研究中發(fā)現，愛因斯坦寶寶(Baby Einstein)之類的早教訓練對目標對象(17月-24月的嬰兒)的詞匯量的增長沒有積極的幫助，甚至實際上是有害的。每天花大量的時間看Baby Einstein視頻的嬰兒，他們每天學習和理解到的詞匯量比根本不看這些視頻的嬰兒平均少6-8個單詞。

　　真正的學習不是被動灌輸的，而是主動尋求的。紐約時報暢銷書《The Talent Code》中建議：在學習知識時，不能只是聽和讀，而要測試自己對知識的理解。

　　我們的大腦在漫長的進化過程中是通過“做些什么”來學習的，而不是光靠聽和讀。這就是為什么對于很多技能的學習，比起死記硬背，花2/3的時間測試和思考自己對知識的理解，學習效果會更好，因為這樣就從被動學習轉變成了主動學習，這就是2/3定律。

　　7.注意營養(yǎng)，吃得好，才能學得更好

　　最好每天都讓孩子們吃得健康，因為研究發(fā)現孩子吃什么跟學習成績也有關系。

　　每個人都知道在考試日必須吃好一頓健康早餐。高碳水化合物、高纖維、易消化的食物，比如燕麥片，是最好的選擇之一。然而，你可能不知道的是，考試前一個星期吃的是什么，對考試也有影響。一項以大學生為調查樣本的研究顯示，連續(xù)5天主要進食高脂肪、低碳水化合物、難消化的食物(比如肉類、芝士、奶油等)之后，他們的專注力和思考速度明顯下降了。

　　8. 快樂的孩子 = 成功的孩子

　　快樂的孩子更有可能成長為才華橫溢、成就斐然的人才。

　　擁有幸福感在這個強調成功的功利世界具備巨大的優(yōu)勢。海量的調查研究已經發(fā)現，平均來看，快樂的人在工作和戀愛上都能比不快樂的人獲得更多的成功機會。他們能得到更好的業(yè)績評估，更多機會獲得受人尊敬的工作，甚至收入更高。他們更容易得到美滿婚姻，并且婚后生活維系得更和諧幸福。

　　9. 同齡小伙伴至關重要

　　眾所周知，父母的基因對孩子有著根本的影響，孩子的先天智力水平和先天性格特質都由他們的父母決定。那么在后天培養(yǎng)過程中，是誰對孩子行為的影響最大呢?就是同齡人。

　　在家有很好的鄰居小伙伴，進入學校之后確保你的孩子和很優(yōu)質的孩子交上朋友，這會給孩子帶來非積極的進步。

　　經濟學家Bruce Sacerdote在達特茅斯學院進行的一項研究發(fā)現，寢室室友對大學生GPA學分績點的影響非常大。他發(fā)現GPA比較低的學生在和GPA高的同學成為室友之后，他們的GPA普遍提高了，反之亦然。

　　10. 相信你的孩子

　　相信你的孩子能變得越來越優(yōu)秀，這種信任會讓孩子變得更好。

　　社會心理學家Rosenthal曾經以小學生為研究對象進行過一項跟蹤實驗：讓老師隨機在班里選擇一些學生，給他們冠以”學習能手”的稱號。之后這些孩子和班里其他孩子一樣正常上課，并沒有得到任何額外的學習幫助。然而，到期末的時候。被隨機歸為“學習能手”的那群孩子幾乎所有人都至少提升了10個點的IQ 值，其中有30%的孩子提升了22個點及以上的IQ值。