長(zhǎng)汀縣南山中學(xué)全力打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育品牌

大課間活動(dòng)

祭掃革命烈士墓

校園文化藝術(shù)節(jié)

　　長(zhǎng)汀縣南山中學(xué)創(chuàng)辦于1957年，是一所歷史悠久的農(nóng)村普通初中。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生607人，教師77人。教師學(xué)歷合格率為100%，其中，中學(xué)高級(jí)教師17人，中學(xué)一級(jí)教師36人。近年來，學(xué)校先后獲得福建省“先進(jìn)教工之家”“龍巖市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”“龍巖市課改先進(jìn)校”“龍巖市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”第九、十、十一屆“龍巖市文明學(xué)校”等各級(jí)各類殊榮。學(xué)校黨支部多次被市、縣、鎮(zhèn)評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。

　　一、以作風(fēng)建設(shè)為抓手，隊(duì)伍素質(zhì)有新提升

　　1.加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，提升班子成員的向心力和執(zhí)行力。

　　在班子建設(shè)中，本著“人能盡其才，才能稱其職”的原則合理調(diào)配人員，充分發(fā)揮各處室的職能作用，各司其職，各盡其能，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，協(xié)同發(fā)展。堅(jiān)持每周一上午校領(lǐng)導(dǎo)碰頭會(huì)、處室工作協(xié)調(diào)會(huì)和黨政工聯(lián)席會(huì)議制度，努力實(shí)現(xiàn)民主決策，民主管理，民主監(jiān)督。班子成員做到“四個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持每周兩次的領(lǐng)導(dǎo)值日制度，堅(jiān)持每天巡查校園，堅(jiān)持深入課堂深入宿舍，堅(jiān)持每天堅(jiān)守崗位、落實(shí)一崗雙責(zé)。

　　2.深化教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升隊(duì)伍素質(zhì)。

　　在全體教師中開展了以“勤細(xì)實(shí)樹形象，教研改筑師魂”為核心的師德教育活動(dòng)。通過師德演講、學(xué)生評(píng)教、師德標(biāo)兵評(píng)選等方式力促良好師德師風(fēng)的形成。由于師德教育到位，全校教師愛崗敬業(yè)，責(zé)任感進(jìn)一步加強(qiáng)。教師們爭(zhēng)著下班，搶著輔導(dǎo)，勤下操場(chǎng)、勤下宿舍，相當(dāng)部分教師一學(xué)期自覺下班300多次，平均每天達(dá)4次之多。一是加強(qiáng)崗位練兵。以“三以”校本教研為載體，加強(qiáng)教師基本功和教學(xué)技能訓(xùn)練，深入開展校本教研活動(dòng)，大力開展教師課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，切實(shí)提高教師的教學(xué)技能技巧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。二是加大骨干教師的培養(yǎng)。我校盡力為教師創(chuàng)造進(jìn)修培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使更多的教師脫穎而出。三是借助外力，發(fā)揮專家力量。每學(xué)期邀請(qǐng)縣教研室各學(xué)科教研員到我校指導(dǎo)，通過聽課、評(píng)課、研討，分析、診斷我校教學(xué)癥結(jié)所在，找到有效解決辦法；要求全校教師積極參加“名師送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)，認(rèn)真觀看光盤課、視頻錄播課，充分發(fā)揮專家的引領(lǐng)作用；積極參與“城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)片際教研活動(dòng)”，發(fā)揮兄弟學(xué)校同伴互助作用促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

　　3.加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

　　我校在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，準(zhǔn)確把握“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的活動(dòng)總要求，以“勤細(xì)實(shí)樹形象，教研改鑄師魂”為活動(dòng)載體，切實(shí)增強(qiáng)教育實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校黨支部把開展黨的群眾路線教育活動(dòng)和“158”黨建工作有機(jī)結(jié)合起來，努力創(chuàng)建“勤細(xì)實(shí)樹形象，教研改鑄師魂”的黨建品牌。支部以“人盡其才，全員奉獻(xiàn)”為原則按需設(shè)崗，因事設(shè)崗，采取個(gè)人自評(píng)、民主測(cè)評(píng)、學(xué)校評(píng)價(jià)等方式，對(duì)教師履崗情況進(jìn)行考核評(píng)議，并確定考核等次。考核等次按一定比例分為金質(zhì)崗、銀質(zhì)崗、銅質(zhì)崗。對(duì)在履行崗位職責(zé)中表現(xiàn)突出的教職工給予一定獎(jiǎng)勵(lì)，并在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘中給予優(yōu)先。

　　學(xué)校在校園顯眼位置設(shè)立教職工“為人師表，亮崗履職——金質(zhì)崗優(yōu)秀個(gè)人風(fēng)采”展示欄，每周安排一位取得金質(zhì)崗的教師在教工會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)介紹，以此增強(qiáng)教職工的榮譽(yù)感和使命感。對(duì)群眾評(píng)議不好、履行職責(zé)較差的崗位，責(zé)任其限期整改。

　　二、以提升質(zhì)量為根本，教學(xué)實(shí)效有新突破

　　1.細(xì)化過程管理，狠抓常規(guī)落實(shí)。

　　一是采用定期檢查與突擊抽查相結(jié)合的方式。教務(wù)處協(xié)同教研組、年段加大對(duì)教師備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)情況的檢查力度，堅(jiān)持每月全面考核，檢查量化結(jié)果及時(shí)在校內(nèi)公開欄公示，載入教師業(yè)務(wù)檔案，促進(jìn)了優(yōu)良教風(fēng)與學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成。二是定期召開學(xué)生和教師座談會(huì)，聘請(qǐng)社會(huì)人士擔(dān)任學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員，召開行評(píng)會(huì)，廣泛征求大家對(duì)教育、教學(xué)和管理工作的意見和建議。

　　2.以教研促教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　學(xué)校每學(xué)期召開教學(xué)工作專題研討會(huì)，利用教工例會(huì)組織全體教師學(xué)習(xí)“三以”教改精神，熟悉“三以”高效課堂的實(shí)施細(xì)則，印發(fā)“三以”高效課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。期末每位教師上交一篇“三以”高效課堂論文，學(xué)校予以匯編。去年以來，學(xué)校把“三以—學(xué)思練教學(xué)案”的落實(shí)作為推進(jìn)“三以”高效課堂教學(xué)改革的重要抓手。全校各年級(jí)各學(xué)科全面鋪開落實(shí)“學(xué)思練教學(xué)案”，以此作為各學(xué)科教研組、備課組教研活動(dòng)的重要內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，扎實(shí)深入開展“三以”高效課堂下的“小組合作學(xué)習(xí)”和各學(xué)科小課題研究。

　　三、以育人為本為導(dǎo)向，德育工作有新成效

　　1.深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。

　　一是德育處依據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，集中開展學(xué)生行為規(guī)范專項(xiàng)整治活動(dòng)。一方面，通過國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等方式加強(qiáng)正面引導(dǎo)；另一方面，對(duì)屢教不改的學(xué)生進(jìn)行集中整治、嚴(yán)肅處理，開展收繳違禁物品活動(dòng)和遠(yuǎn)離網(wǎng)吧專項(xiàng)整治活動(dòng)。二是成立以學(xué)生會(huì)干部為主的“文明督導(dǎo)隊(duì)”，實(shí)行每天輪值制度，對(duì)全校學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明衛(wèi)生遵守情況進(jìn)行督導(dǎo)。三是每周四上午安排一次年段集會(huì)，由年段長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德、安全教育。四是舉辦德育、安全論壇。每年舉辦一屆由學(xué)校行政、年段長(zhǎng)、班主任、生活管理教師、衛(wèi)生管理教師、保衛(wèi)人員參加的德育安全論壇，充分交流德育、安全工作經(jīng)驗(yàn)，分析存在問題，評(píng)選優(yōu)秀德育論文并匯編，為學(xué)校德育安全工作帶來新的動(dòng)力和活力。五是出好德育、安全專刊。由德育處負(fù)責(zé)，每周出好一期，組織全體學(xué)生在班會(huì)課學(xué)習(xí)。

　　2.以體驗(yàn)教育和實(shí)踐教育為重點(diǎn)，開展一系列扎實(shí)有效的德育活動(dòng)。

　　學(xué)校開展“五有五無(wú)”教育活動(dòng)，使校園環(huán)境發(fā)生了極大的變化。開展“文明班級(jí)、文明宿舍、文明處室、教師文明寢室”評(píng)比，努力營(yíng)造班級(jí)文化、宿舍文化、處室文化；開展“星光燦爛•校園之星”評(píng)選，評(píng)選出學(xué)校“文明之星”“學(xué)習(xí)之星”“進(jìn)步之星”“閱讀之星”“勞動(dòng)之星”“才藝之星”“干部之星”“節(jié)約之星”“環(huán)保之星”，召開隆重的表彰大會(huì)，并將事跡制成展板分批展出。此外，學(xué)校每年還開展安全教育、心理健康教育、文明禮儀教育、祭掃烈士墓、學(xué)雷鋒主題志愿服務(wù)、“家園清潔”志愿服務(wù)等系列活動(dòng)。

　　3.家校攜手，合力育人。

　　學(xué)校通過家訪活動(dòng)、召開家長(zhǎng)座談會(huì)、校訊通平臺(tái)等方式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通，共同形成家校育人合力，達(dá)到共同教育好學(xué)生，確保學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。

　　4.加強(qiáng)后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)。

　　學(xué)校安排心理輔導(dǎo)教師兼任生管工作，在宿舍樓的閣樓建立了“悄悄話室”，每天晚休前10分鐘為后進(jìn)生“悄悄話”時(shí)間。心理教師針對(duì)后進(jìn)生的心理問題，特別是厭學(xué)心理進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)，舒緩后進(jìn)生的心理壓力。

　　5.成立網(wǎng)吧監(jiān)督志愿隊(duì)伍。

　　學(xué)校組建了一支以退休教師、熱心家長(zhǎng)和學(xué)校保安為主體的網(wǎng)吧監(jiān)督志愿隊(duì)伍，定期不定期地到南山集鎮(zhèn)網(wǎng)吧開展義務(wù)監(jiān)督巡查活動(dòng)，向網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者宣傳法律、法規(guī)知識(shí)，并督促他們做好進(jìn)入網(wǎng)吧人員的身份證登記。網(wǎng)吧監(jiān)督志愿者還利用每個(gè)周六、周日的時(shí)間到網(wǎng)吧附近巡邏蹲守，制止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧，保障未成年人健康成長(zhǎng)。

　　四、以安全穩(wěn)定為前提，和諧校園有新進(jìn)展

　　1.進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)安全穩(wěn)定工作的認(rèn)識(shí)。

　　在物防技防方面，我們新安裝了28個(gè)高清攝像頭，加高、加固、重建了多處校園圍墻。建校以來一直未解決的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)臨河圍墻工程已經(jīng)竣工，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的校園全封閉。人防方面，學(xué)校與各部門、各班，各班級(jí)與各家長(zhǎng)簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步完善安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，建立健全安全事故預(yù)案；建立門房保安日考核制度，嚴(yán)格落實(shí)層層值班制度。

　　2.實(shí)施午間靜校管理制度。

　　2013年以來，學(xué)校實(shí)施了午間統(tǒng)一自習(xí)和統(tǒng)一休息的靜校管理制度。每天中午吃完飯后學(xué)生統(tǒng)一自習(xí)40分鐘，下課后統(tǒng)一午休一個(gè)小時(shí)，學(xué)校行政、班主任、生管教師深入班級(jí)、宿舍巡查、輔導(dǎo)，避免學(xué)生午間違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間得到進(jìn)一步保證。

　　3.做好食品安全工作。

　　為保證食品安全，學(xué)校成立了由總務(wù)處、學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表組成的“膳食委員會(huì)”，隨時(shí)督察食堂環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生，確保飲食安全；建立和完善了食品臺(tái)賬制度、食品留樣制度等；在師生食堂、小賣部安裝攝像頭，由校領(lǐng)導(dǎo)親自監(jiān)控食品安全。

　　五、以特色辦學(xué)為目標(biāo)，師生風(fēng)貌有新氣象

　　以活動(dòng)為載體，尊重學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，打造“揚(yáng)長(zhǎng)”特色文化。開展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，大課間活動(dòng)，延長(zhǎng)上午課間活動(dòng)時(shí)間至30分鐘，由年段、體育教師、班主任組織開展趣味體育活動(dòng)；周日、周一、周三、周五晚習(xí)各安排一節(jié)唱歌課，周二、周四晚習(xí)各安排一節(jié)寫字課，確保班班有歌聲，人人有活動(dòng)。創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，每天晚習(xí)第一節(jié)開設(shè)“經(jīng)典誦讀課”，全天候開放圖書室、閱覽室，建立班級(jí)圖書角，每月開展一次“閱讀之星”評(píng)選，評(píng)選結(jié)果在電子顯示屏滾動(dòng)播出。每年，學(xué)校都會(huì)舉辦體育節(jié)，實(shí)現(xiàn)師生全員參與，真正體現(xiàn)群眾體育精神；舉辦宿舍文化建設(shè)節(jié)，使每個(gè)宿舍成了一個(gè)溫馨而富有文化氣息的“家”；舉辦英語(yǔ)節(jié)，增強(qiáng)農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣；舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，開展演講比賽、書法比賽、繪畫比賽、手抄報(bào)比賽、征文比賽、文藝匯演等系列活動(dòng)，加深師生對(duì)文化藝術(shù)理解，陶冶藝術(shù)情操，提升文化素養(yǎng)。