觀點交鋒
掛科也是隱私
爾東
對于最近網絡上傳播關于網民公布100多所大學同學掛科率的問題,首先要做的是去核實信息究竟是否確實,這是值得懷疑的。從一般道理來講,公民個人是沒有權利去調查全國那么多所大學同學的成績記錄的,如果調查也存在一個是否合法的問題,這件事情我們應該首先質疑它的真實性。
當然,通過這件事情也可以看到目前互聯網上信息傳播質量的問題,傳播秩序的問題,的確存在很多的混亂。有些是由于一些網民個人的網絡道德問題,有些是因為由于網絡公司引起的,還有一些是屬于行政或者法律是否健全監管到位的問題。作為公民來講,當看到網絡信息時,應該首先去質疑是否真實。公民不必把這件事情盲從、盲信、盲傳。我們的監管部門也應該加強管理和監督。每個公民在網上發表言論這是他的權利。但是如果損害社會公共利益,就要按相關的法律法規有所警制。但是對于我們個人以及相關大學來說,我們沒有義務對他的言論進行回復,畢竟真的假不了,假的真不了。
現在社會存在用人盲區,盲目追求高學歷、證書。聞道有先后,術業有專攻,社會的用人選材有既定的規律可循,所以,每個同學都應該根據自身的條件,找到適合自己的特長,不必求全、求高、求大。正確看待我們的高等教育,加強高等教育的針對性、層次性,教育的質量就會有所改善。
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英國高校
期末成績源于平時成績
期末考試對于學生來說是一件頭疼的事,英國的許多大學干脆就取消了傳統的期末考試形式。
在英國的大學中,你會發現許多大學近百個本科專業的一年級和二年級沒有了期末考試,其期末成績源于平時成績。任課教授會根據該同學一學期的學習和作業完成情況進行綜合評價,最后匯總成這學期的期末成績。這樣學生就會認真對待整個學習過程,避免了平日里不用功,期末考試前臨時突擊的可能。
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