根源 父母教育出問(wèn)題,仍按未成年標(biāo)準(zhǔn)要求
“現(xiàn)在的孩子是怎么了,真是太不懂事了,早上9點(diǎn)多了才起床,起床后就整天抱個(gè)手機(jī)玩,說(shuō)他幾句就不愿意了,現(xiàn)在我也懶得說(shuō)了。”家住濰城區(qū)華實(shí)小區(qū)的一位家長(zhǎng)鄭女士感嘆說(shuō),她也對(duì)孩子放假回家晚睡晚起的生活作息和整天抱著手機(jī)玩的狀態(tài)感到非常不滿,可孩子對(duì)此卻不以為然。
不少大學(xué)生放假回家,總會(huì)與家長(zhǎng)出現(xiàn)這樣那樣的矛盾。就此,我市家庭教育調(diào)研員、家庭教育名師工作室主持人范美玲表示,問(wèn)題的根源在于父母的教育出現(xiàn)了問(wèn)題。
范美玲指出,大學(xué)生已經(jīng)是年滿18周歲的成年人,自我意識(shí)逐漸成熟,希望能獨(dú)立掌控自己的生活。據(jù)不久前一媒體社會(huì)調(diào)查中心對(duì)2002名大學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,50.7%的受訪大學(xué)生認(rèn)為上大學(xué)就意味著獨(dú)立,28.8%的受訪大學(xué)生希望家長(zhǎng)完全放手,64.5%的受訪大學(xué)生則希望家長(zhǎng)適時(shí)給予幫助。作為已經(jīng)成年的大學(xué)生,不希望被父母各種掌控,然而,對(duì)于父母來(lái)說(shuō),大學(xué)生也依舊是孩子,并不能完全放手,還是按照未成年孩子的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們,在生活的各個(gè)方面都試圖干涉,因此難免會(huì)產(chǎn)生分歧,造成關(guān)系緊張。 如今,大多數(shù)大學(xué)生與家人缺乏真正的交流。現(xiàn)代人對(duì)于手機(jī)的依賴(lài)程度加深,很多大學(xué)生成了忠實(shí)的手機(jī)控,和父母的溝通交流變少,這也成為分歧和矛盾不斷的重要原因。