23歲時,80后的學生稱她為“武媽”;40歲時,90后的學生則喊她“武老大”。從事教育行業二十年來,她備受家長、學生肯定,并多次榮獲省市級榮譽。9月5日,她榮獲廈門市“師德獎”。她,就是武曉瑩老師,湖里中學德育處主任。
柔中帶剛善“見招拆招”
“親其師,信其道。”武老師認為,學生只有和老師親近了,才會認同老師,相信老師所說的,接受老師的教育。
“我不輕易在公開場合批評孩子。”青春期的學生比較叛逆,武老師總習慣用幽默的方式,有智慧、有技巧地解決。遇到學生違反校規,自帶飲料進課堂,武老師就拿起飲料,笑瞇瞇地說:“這么客氣啊,還給老師帶飲料了。可惜老師也不喝哦,下課后你記得帶回去。”便將飲料放到講臺上。聰明的孩子們也明白老師的用意,不再違反規定。而有些孩子不認錯,還喜歡跟老師辯論,對此武老師總不急不躁,見招拆招。一番口才的較量過后,孩子輸得心服口服。
不僅“蹲下來”還要有專攻
“蹲下來走進孩子們的世界。”武老師熟知孩子中流行什么,關注什么。“火星文、朋友圈、男神、女神……武老師啥都懂。”孩子們佩服不已。
“光共鳴是不夠的,術業有專攻的老師才能真正讓孩子們信服。”武老師非常注重提高學科素養,不斷充電,提高自己的專業性。她非常反對空洞教學,而是關注細節,關注孩子們的閃光點,認為孩子們每一個進步都值得鼓勵。“教學相長”,武老師認為,在教育的過程中,自己也學到了很多。“作為湖里中學‘陽光校園’中的一員,跟孩子們在一起,才能永葆青春。”武老師說。(記者賴彩霞)