鄧秀新近期一項突破性研究成果,也發軔于早已足跡遍布的南嶺,“兒時的記憶成了我的研究對象”。
多年后,作為華中農業大學的校長,面對今天教育的重重藩籬,他常感嘆現代學生學業的繁重,呼吁青少年要時常跳出書本,“以多樣的方式去接觸社會”。
在他看來,貢獻社會的不僅僅是知識,滿腹經綸不一定能解決實際問題,一個人走的地方越多,看得越多,體會就越深,思維就越活躍,“既要讀萬卷書,又要行萬里路。”
1977年8月的一天,在五七中學當老師的三叔帶著一張《人民日報》興奮地找上門,告訴高中畢業回到大山以為要一輩子當農民的鄧秀新,“國家可能要恢復高考了”。
16歲的鄧秀新開始集中精力復習。初中同學劉少德找到學校的一間空房,一個月的復習時間,兩個人擠在一張床板上,共同走過艱苦歲月,也結下了深厚的友誼。
考前的一個情景讓鄧秀新記憶猶新:兩名佩戴駁殼槍的武裝人員將考卷從公社保密室押到考場,“多么莊嚴和神圣!”
他響應國家“四化”號召,志愿填了農業機械,最終被湖南農學院錄取。