名師評(píng)2014福建高三質(zhì)檢試卷 地理難度接近高考
理綜·生物：
綜合度大，難度適中
福州三中生物教研組副組長(zhǎng)、高三生物集備組組長(zhǎng)劉東杰認(rèn)為，今年省質(zhì)檢理綜生物試卷題型規(guī)范新穎、立意獨(dú)特、綜合度大、難度適中，對(duì)高三階段的復(fù)習(xí)效果有很好評(píng)估作用。
試卷涉及到的知識(shí)點(diǎn)有20多個(gè)，大多屬于考試說(shuō)明中第Ⅱ類的知識(shí)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，如光合呼吸、減數(shù)分裂、遺傳信息的傳遞與表達(dá)等。
試卷考查了學(xué)生在真實(shí)的題意背景下對(duì)各個(gè)知識(shí)內(nèi)容理解的準(zhǔn)確度，有一定的綜合度，如第1題以人體內(nèi)環(huán)境中的補(bǔ)體對(duì)細(xì)菌的免疫防衛(wèi)作用為背景，考查了學(xué)生能否準(zhǔn)確理解細(xì)胞凋亡和壞死、內(nèi)環(huán)境、特異性及非特異性免疫、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)母拍罴皡^(qū)別。
試卷注重對(duì)學(xué)生多方面能力素養(yǎng)的考查。如第2題、第4題，分別提供了碳循環(huán)示意圖和丙型肝炎病毒侵染示意圖，考查學(xué)生能否從這些課外材料中準(zhǔn)確獲取相關(guān)信息，與所學(xué)的知識(shí)結(jié)合解決問(wèn)題的能力;第28題考查學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的遺傳學(xué)知識(shí)來(lái)分析解決某種鳥(niǎo)類的羽色遺傳問(wèn)題，有一定的思維含量及區(qū)分度。
關(guān)于下一階段復(fù)習(xí)，劉東杰老師建議：繼續(xù)構(gòu)建生物知識(shí)內(nèi)容的主線，準(zhǔn)確掌握各知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，厘清知識(shí)之間的區(qū)別與聯(lián)系;重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ鎻?fù)習(xí)教材實(shí)驗(yàn);重視掌握課本中的科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程所體現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)思想和方法，如促胰液素、生長(zhǎng)素、酶等的發(fā)現(xiàn);保持一定的做題量，發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)能力的缺漏;及時(shí)進(jìn)行整理回顧，設(shè)立錯(cuò)題本，對(duì)易錯(cuò)易混的知識(shí)進(jìn)行整理。（記者陳堅(jiān)/文記者葉誠(chéng)/攝）
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