你教我做蛋糕我教你學設計　“技客”互換風行高校

　　海都網(wǎng)—海峽都市報訊　近幾年來，網(wǎng)絡江湖中不斷涌現(xiàn)出一波又一波的俠客：從最早的博客、播客，到之后出現(xiàn)的“吃客”、“換客”、“曬客”……最近，在閩南高校里，又“殺”出了一批新俠客——“技客”，以互授“看家本領”吸引了無數(shù)fans。

互學“看家”本領
“技客”應需而生

　　“想學繪畫，英語系學生征集藝術系同學互教。”“暑假里想學游泳，有游泳高手想學習吉他，可以聯(lián)系我。”……近日，在華僑大學、仰恩大學、廈門大學、廈門理工學院等眾多閩南高校的BBS，有一技之長的“技客”們“征集互授”帖頻頻引發(fā)關注。

　　從常見的外語、書法、繪畫、樂器到新鮮的調酒、瑜伽、街舞、烹飪……不同于以往的“易物”方式，學生們在網(wǎng)上發(fā)帖征集“技客”，互學“看家”本領的，“掛”出的技能無奇不有，涵蓋了生活中的方方面面。

　　很多發(fā)帖的學生表示，他們征集的技能都是自己喜歡的，但市面上培訓費用很高，囊中羞澀的他們想到了“特長互授”的方法，希望通過交換學習能讓自己掌握一技之長。

技多省錢又好玩　一“換”多贏

　　泉州師范學院化生學院大二學生小吳平時喜歡打羽毛球，可是總也過不了英語四級，去年暑假，他在網(wǎng)上發(fā)布帖子不到一周，就收到了4個回音。經(jīng)過溝通和試教，他和一名英語系同學達成了“交易”。

　　“邊打球邊說英語，邊玩邊學，不僅學習了技能，還提高了人際交往能力。”小吳表示，這樣的“特長互授”不僅一舉多得，而且效果比付錢參加培訓要好得多。

　　作為“技客”的廈門大學學生小季，同樣也是通過發(fā)布“技能互授”帖尋找到自己想要的網(wǎng)絡設計“老師”，當然，擅長鋼琴的她也同時收了一個“新學生”。

　　“互相傳授技能既充電又能省時省錢，還能交到不少志趣相投的朋友，對我們來說，樂在其中！”談起“技客”生活，學生們不約而同地認為樂趣和掌握技能才是關鍵。

“取長補短”選對象時需謹慎

　　對于“技客”們互換技能，實現(xiàn)自我充電的方式，許多高校老師都表示贊同。華僑大學社會學教授肖北嬰說：“我很看好‘技能交換’這種形式，大家都有需求，這樣交換技能又不用花錢，又能交朋友，而且通過互相的溝通和切磋也確實豐富了自身的能力，對個人能力的成長挺有益處。以自己的長項來彌補自己的不足，學生這種‘取長補短’的意識很好！”

　　不過，也有老師表示擔憂。廈門理工學院學工處的朱勉老師提醒，參與技能交換固然可以豐富自我，但一定要以參與者自身安全為前提，大學生交換技能也得多留個心眼，千萬不能忽視安全。“不要貿(mào)然和回應者見面，最好事先通過網(wǎng)絡、電話等途徑增進了解，見面地點最好選擇在人多的公共場合。同時，雙方最好出示身份、學歷及能力的相關證件，在見面前最好告知自己的朋友、家人，交換雙方要以誠相待。”

■名詞解釋　何為“技客”

　　技客，是英文單詞geek的音譯，也叫“互換技能”。geek這個詞在美國俚語中意指智力超群、善于鉆研但不懂得與人交往的學者和知識分子，含有貶義。一般也可理解為“技術怪人”。但近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)文化的興起，這個詞在保留了智力超群和努力的本意的同時，又被用于形容對計算機和網(wǎng)絡技術有狂熱興趣并投入大量時間鉆研的人，通過互曬自己的特長和希望換取技能，尋找共同志趣的朋友，互通有無，各增所需。其貶義成分也正在慢慢減少。(本網(wǎng)記者 黃曉燕)