郭現(xiàn)蕊認(rèn)為,作為一名教師,應(yīng)該以教學(xué)為主,教書育人是教師的根本職責(zé),愛崗敬業(yè)是做好教師的必要因素。
高三緊張的學(xué)習(xí)氣氛,讓每個(gè)老師都全力以赴。
雖已執(zhí)教多年,對(duì)教學(xué)內(nèi)容輕車熟路,但郭現(xiàn)蕊從不放松學(xué)習(xí),即使是課間休息,她也始終保持著備課的習(xí)慣。她說,“我教三個(gè)班的歷史課,進(jìn)度不同,思維需要隨時(shí)隨地轉(zhuǎn)換。要不斷更新知識(shí),更新方法,才能提高教學(xué)質(zhì)量,對(duì)得住學(xué)生。”
“只要不到高考,老師會(huì)一直堅(jiān)持在講臺(tái)上講好每一節(jié)課。假如我請(qǐng)假了,那才是真的撐不住。”郭現(xiàn)蕊對(duì)她的學(xué)生說。
“可愛的學(xué)生們給了我力量”
“這一年來飽受腰疼的摧殘,可愛的學(xué)生們給了我最暖心的力量。”課間休息,郭現(xiàn)蕊所教三個(gè)班的學(xué)生圍在記者周圍,充滿深情地講述郭老師上課的感人事跡。“不想讓老師難受。”女同學(xué)們有的已經(jīng)哭了。
郭現(xiàn)蕊“跪著”上課的事,在網(wǎng)上引起很大影響。一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)在微信留言:“跪天跪地跪父母,而今郭老師跪椅為學(xué)子,感天動(dòng)地,向郭老師致敬,愿郭老師盡快康復(fù)。向五中精神致敬,愿學(xué)子成才。”
“工作壓力大的時(shí)候,想想愛人和女兒的關(guān)心,看看學(xué)生們充滿希望的眼神,心情就會(huì)慢慢好起來。”談起這些,郭現(xiàn)蕊雙手比劃著,消瘦的臉上,閃現(xiàn)著動(dòng)人的微笑。
4月13日,副縣長(zhǎng)趙東釗冒雨到五中給郭現(xiàn)蕊送來一束鮮花和生活用品,對(duì)她堅(jiān)守崗位表示嘉許和敬佩,并叮囑她保重身體。
五中的同事們特別關(guān)心她,盡最大可能幫助她。前些日子,強(qiáng)行減掉了她一個(gè)早自習(xí)和幾節(jié)課。
郭現(xiàn)蕊的丈夫勸她在家靜養(yǎng),她執(zhí)拗地堅(jiān)持上課,腰疼不能騎車的時(shí)候,丈夫會(huì)上下班接送,郭現(xiàn)蕊很感動(dòng),“他很心疼我,家里的事都不用我操心。”
“再等等,高考完我就去治療。”墊著一大摞書備課的時(shí)候,疼痛讓她又跪在椅子上。頭頂上條幅寫著“精益求精,老師備考多流汗;細(xì)大不捐,學(xué)生高考少留憾。”
作者:賈凡 胡盼玲 劉江峰