課外補(bǔ)習(xí)時(shí)間“領(lǐng)跑”全球
報(bào)告稱,課外補(bǔ)習(xí)已經(jīng)成為中國中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的另一重要來源。至2016年,中國在教育行政部門登記注冊(cè)的民辦教育機(jī)構(gòu)有1.95萬所,此外,還有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在工商、勞動(dòng)等行政部門進(jìn)行登記注冊(cè),培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總數(shù)約為20萬家。上課外輔導(dǎo)的學(xué)生達(dá)1.37億人次。另據(jù)北京大學(xué)教育財(cái)政所2017年的最新調(diào)查,全國基礎(chǔ)教育階段學(xué)生的課外補(bǔ)習(xí)總參與率為47.2%。
報(bào)告稱,在2012年的PISA測(cè)試(國際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目的縮寫,記者注)中,學(xué)生報(bào)告的平均每周課外學(xué)習(xí)時(shí)間13.8小時(shí),名列第一,加上校外輔導(dǎo)和私人家教,每周校外學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)17小時(shí)左右,遠(yuǎn)高于OECD(經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織,簡稱經(jīng)合組織,是由34個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國家組成的政府間國際經(jīng)濟(jì)組織,記者注)的平均值7.8小時(shí)。
此外,報(bào)告還指出,根據(jù)中國青少年研究中心“中國少年兒童發(fā)展?fàn)顩r”課題發(fā)現(xiàn),與2005年相比,2015年學(xué)生上課外班的時(shí)間大幅度增長,學(xué)生日上課外班的時(shí)間為0.8小時(shí),是2005年的2倍;休息日上課外班的時(shí)間為2.1小時(shí),是2005年的3倍。