管宗珍老師在家長(zhǎng)會(huì)上傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
家長(zhǎng)怒懟:作業(yè)我批改要老師干嘛
幾天前,“家長(zhǎng)幫”社區(qū)的一個(gè)帖子《為了孩子的作業(yè),家長(zhǎng)怒斥老師:要你到底是干嘛的》引起了廣泛關(guān)注。
作者稱(chēng),6歲的外甥女回家后,說(shuō)老師讓家長(zhǎng)改作業(yè),“對(duì)的地方打鉤,錯(cuò)的地方要改正后打鉤,不能有錯(cuò)誤”。對(duì)此,家長(zhǎng)表示很無(wú)奈:作業(yè)做錯(cuò)了很正常,如果每個(gè)孩子的作業(yè)都是家長(zhǎng)檢查全部正確了再交上去,老師怎么知道學(xué)生哪個(gè)地方不會(huì)?這樣寫(xiě)作業(yè)還有什么意義?如果作業(yè)都由家長(zhǎng)批改、學(xué)生訂正,那還要老師干嘛?
部分家長(zhǎng)認(rèn)為,很多作業(yè)看似是老師布置給孩子的,其實(shí)就是布置給家長(zhǎng)的。比如一年級(jí)每天的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這類(lèi)作業(yè)比筆頭作業(yè)更難完成,必須家長(zhǎng)在家里自己教孩子,一旦孩子上課不會(huì),老師就會(huì)認(rèn)為在家里的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)沒(méi)做好。
不過(guò),也有家長(zhǎng)對(duì)老師布置的各類(lèi)作業(yè)表示理解。洪山區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三年級(jí)一名學(xué)生家長(zhǎng)王女士認(rèn)為,孩子的教育問(wèn)題確實(shí)不是老師一個(gè)人的事,家長(zhǎng)應(yīng)該盡可能地配合老師工作、輔導(dǎo)孩子功課,實(shí)在忙不過(guò)來(lái),也可以跟老師說(shuō)明情況、單獨(dú)溝通,但對(duì)老師的要求置之不理絕對(duì)是家長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
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于詩(shī)詞盛宴中看見(jiàn)書(shū)香霞浦2024-05-28
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