“沒有教育不好的學生,只有不會教育的老師”,這句話一直是永川朱沱鎮南華宮小學教師伍從燕的座右銘。
伍從燕認為,不是每個孩子都美麗,但他們一定是可愛的;不是每個孩子都聽話,但他們一定是善良的;不是每個孩子都聰明,但他們一定是獨特的。這需要老師用愛心去發現,用愛的陽光去照耀。
經常鼓勵孩子建立自信
剛到南華宮小學任教時,一個男孩讓伍從燕印象深刻。因為這孩子每天上午10點才來上學,滿身異味,其他孩子都不愿和他在一起。
“這孩子家庭很特殊,父親年邁,母親患有疾病,對孩子的照顧就比較少,孩子不注意個人衛生。”伍從燕了解到,孩子家離學校遠,冬天上學只有“摸黑”,是導致他遲到的主要原因,于是,她給孩子買了一支手電筒,冬天上學的路也不再是一片漆黑。
另外,伍從燕利用班隊課以“環境衛生教育”、“模特秀”等活動為內容,爭取讓這孩子體驗到環境美、高雅的氣質給生活、學習帶來的好處。用鼓勵的語言去幫助他建立自信。
經過長時間的努力,小男孩在學習上有了自信,成績也大大地提高,一次期末考試,他的雙科綜合成績考到全班第一。
盡職盡責糾正學生發音
2012年9月,伍從燕擔任南華宮小學一年級3班的班主任,班上有一個發音不準的男孩,總愛把“老師好”叫成“老雞好”!孩子非常不注意衛生,天天掛著長鼻涕,身上發出難聞的氣味。
伍從燕主動與孩子的家長取得聯系,讓其家長注意孩子衣服的整潔,給孩子身上放點衛生紙擦鼻涕。
另外,伍從燕經常開導孩子,自己的個人衛生要靠自己去解決,自己學會搞好清潔衛生。
針對孩子發音不標準的問題,每天下午放學后,伍從燕就把小男孩叫到辦公室來補習拼音、糾正書寫。伍從燕耐心地叫他發音,有時候孩子練得滿頭大汗,最終發音有了很大改善。
她愿以教師為終身職業
在擔任小學教師以前,伍從燕曾經是一名幼兒園教師,因為擁有唱歌、跳舞、手工制作等特長,伍從燕把這些課程帶進了小學教育里。
在南華宮小學,伍從燕的手工課課程受到學生的一致好評,孩子們都非常喜歡。
如今,伍從燕是南華宮小學二年級年級組組長,除了班里的教學任務,還要負責新進教師的培訓、輔導老師管理團隊的工作。
在教育戰線上工作了33年,如今51歲的伍從燕身體已經不如以前好了。
關節炎讓她走路非常吃力,腦血管痙攣又讓她經常頭暈。
但伍從燕默默踐行著心中不變的誓言,那就是以教師為職業、教育為事業,不要虛度每一天。