江蘇南通：卓越師資建設鑄就“教育之鄉”新優勢
探索激勵機制 形成有效保障
南通積極構建教師發展評價激勵機制，保障優秀教育人才有地位，激勵教育系統出成果。推選全國人大代表和各級黨代表、人大代表、政協委員，評選“中國好人”、“道德標兵”時，充分考慮并安排教師隊伍占比。2003年起，連續評選13屆“南通市園丁獎”，每年嘉獎10位扎根一線工作的老師;2010年起，連續評選7屆“感動南通•教育人物(群體)”，大力弘揚南通教育“道德優美、學術純粹”的核心價值觀;2012年起，開評高校“教學名師獎”、“教育教學成果獎”、“職業教育服務經濟貢獻獎”，激勵高等院校提升質量、服務地方。去年10月，市委市政府召開全市教育工作會議，評選表彰了50名“南通市促進教育事業發展先進集體”、80名“南通市促進教育事業發展先進個人”。一系列扎扎實實的政策保障措施，讓廣大教師在崗位上有幸福感，在事業上有成就感，在社會上有榮譽感。
積極補短補軟 促進城鄉一體
2016年，南通出臺了《南通市鄉村教師支持計劃實施方案(2016-2020年)》，啟動實施鄉村教師素質提升“領雁工程”，成立市級骨干教師培育站7個、縣級骨干教師培育站12個。2017年，南通市將進一步深化教師教育改革，著力在創新機制、優化配置上求突破。建立健全面向全員、突出骨干、傾斜鄉村、學用結合的教師培訓體系，提高教師校本研修質量。繼續推進“領雁工程”“助力工程”項目，建設市、縣級鄉村骨干教師培育站20個，培育鄉村骨干教師600名，培養領軍校(園)長。持續加大名校長培養力度，健全名校校長扶持薄弱學校發展機制，打造一支品行正、眼界寬、專業強、結構優的現代化校長隊伍，聚集一批學術創新團隊，建立一支水平高、活力強適應教育事業發展需要的師資隊伍，不斷激發教育發展內生動力，促進城鄉教育一體化發展。(文/劉衛鋒)
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