義務教育資源相對均衡的地方,2016年將繼續實行單校劃片方式招生;教育資源配置尚不均衡、擇校沖動強烈的地方,在保證社會穩定的前提下,可結合“小片區管理”,穩妥、適時,因地因校制宜實施多校劃片,將熱點小學、初中分散到每個片區,確保各片區之間大致均衡,實施過程務必公開、公正。
3月31日,省教育廳就做好2016年我省義務教育招生入學工作下發通知。要求實行多校劃片的,應通過隨機派位方式分配熱點學校招生名額,派位未能進入熱點學校的學生,仍應就近安排至相關學校。
為使片區范圍更合理,通知要求設區市教育行政部門要加強統籌指導,縣級教育行政部門要綜合適齡兒童規模、分布,校點布局、辦學容量,交通狀況等因素,堅持確保公平和就近入學原則,依街道(鄉鎮)、路段、村居、門牌號等,確定每一所義務教育學校的招生片區。鑒于一些地方人口分布和學校布局的不均勻性、街區形狀的不規則性,就近入學并不意味著直線距離最近入學。要充分考慮可能影響公平的關鍵要素,確定相對科學的劃片規則。招生片區確定后,應在一段時期內保持相對穩定。
對于新建學?;蛐陆ň用裥^的劃片,以及需要對現行片區進行調整或準備實行多校劃片的,縣級教育行政部門要啟動教育重大決策程序,充分征求社會群眾意見,公開劃片工作程序和內容,做到公平、公正,提升公信力。劃片及片區調整工作備受關注,應當提前廣泛告知,設立必要的過渡時限,給社會留出合理的預期時間。
隨遷子女入學方面,市、縣教育行政部門要結合當地實際,建立以居住證為主要依據的隨遷子女入學政策,切實簡化優化隨遷子女入學流程和證明材料要求,提供便民服務。有學位余額的公辦學校都要開放接收隨遷子女,并采取自主報名與隨機派位相結合,或者積分入學等方式,保障隨遷子女公平入學。學校要實行混合編班和統一管理,促進隨遷子女融入就讀學校和城鎮生活。學校要按照“一人一籍、籍隨人走”原則,做好“全國學籍系統”的學籍轉接和服務工作。對農民工和農民進城購買新建商品房的,縣級教育行政部門憑經房地產主管部門備案的商品房買賣合同,原則上按所在招生片區安排其子女就讀。