“一帶一路”沿線國家有多少所學校境內海外分校怎么樣

來源:世界教育信息 2018-01-04 17:42 http://www.iosapp77.com/

　　（二）專業(yè)設置：以經濟、管理和電子信息等實用性專業(yè)為主

　　在“一帶一路” 沿線國家的境內海外分校設置的專業(yè)以經濟類（47%）、電子信息類（43.9%）、生物醫(yī)藥及工程類（29.5%）、管理類（29.3%）等專業(yè)為主，相對而言，文化教育類（13.6%）、法律宗教類（8.3%）和政治類（8.3%）等專業(yè)較少（見表1）。由于沿線的多數(shù)國家都面臨著向知識經濟型、服務經濟型社會轉變的挑戰(zhàn)，因此，境內海外分校所設置的學科專業(yè)，明顯體現(xiàn)出服務當?shù)貐^(qū)域經濟發(fā)展的特征。

　　在沿線國家境內海外分校所開設的專業(yè)中，經濟類和管理類較多，其原因主要是這些專業(yè)成本低、回報率高且具有較高的實用性，能夠培養(yǎng)急需的技能型人才，以滿足當?shù)厣鐣洕l(fā)展的需求。例如，因中亞地區(qū)的石油天然氣等自然資源豐富，需要先進的開采技術，因此，俄羅斯國立石油天然氣大學在烏茲別克斯坦開設了俄羅斯國立石油天然氣大學塔什干分校，并設有地質勘探、油氣開發(fā)和鉆井技術等專業(yè)，從而滿足當?shù)亟洕l(fā)展實際應用的需求；自1997年新加坡政府提出“向高新技術經濟、服務經濟轉型”的經濟發(fā)展戰(zhàn)略后，1988年就成功引進了8所世界頂尖大學在新加坡開辦海外分校，且其學科專業(yè)基本以經貿管理類為主，有的甚至直接以這些專業(yè)名稱來為分校命名，如美國佐治亞理工學院與新加坡國立大學合作建立的亞太物流學院、美國賓西法尼亞沃頓商學院參與創(chuàng)辦的新加坡管理大學等。然而，與經濟類和管理類專業(yè)相比，文化教育類、法律、宗教類，政治類等與人文學科相關的專業(yè)則比較少，其原因可能是這些專業(yè)實用性較弱且見效周期較長，加之“一帶一路”沿線國家的高校并不缺乏此類較為傳統(tǒng)的專業(yè)，因此與實用技能型專業(yè)相比，前者所占的比例較少。