在南半球的澳大利亞,大學課程時間較短,大部分本科專業只有三年、研究生專業不到兩年,因此在澳大利亞的大學課程設置方面,會非常緊湊而且具有針對性。《全球華語廣播網》澳大利亞觀察員胡方介紹,澳大利亞大學一學期平均上四門課,一年八門課,全部是專業課。每學年的課程除了核心課以外是專業選修課,可選修范圍局限在自己學科內,如果要跨專業選課,比如商科學生選修一門體育類型的課程,需要向院系申請,程序較為復雜,甚至可能不會被批準。澳大利亞的大學并不會衡量學生除了專業課以外的,例如體育技能或其他能力水平,這些屬于學生自我提高的內容,并不是專業學科的教學內容。
從另一個角度來看,澳大利亞的大學似乎從來不需要主動督促學生運動,因為在澳大利亞學生本身對體育運動非常上心。胡方介紹,澳大利亞人天性熱愛運動,相比宅在家里,去海邊、球場上運動才是澳大利亞年輕人最大的樂趣。大學的健身中心幾乎人滿為患,為了方便學生運動,甚至一些大學的健身房會24小時開放。在澳大利亞很多大學生心中認為,提高體育能力一方面可以使自己的身體更為健康,更受異性歡迎,另一方面在一些競技性體育運動中,也可以培養自己的競爭意識和提高領袖素質。