據(jù)英國廣播公司3月18日報道,英國前教育部長邁克爾·戈夫(Michael Gove)認為,移民是提高倫敦教育水平的關鍵原因之一。
據(jù)報道,在一次國際教育會議上的發(fā)言中,戈夫先生強調了移民的重要性。難民家庭推動了學習成績的上升,移民父母對其子女抱有“很高的期望。”
戈夫先生表示,移民也造成了一定壓力。 報道稱,在考試成績方面,倫敦的學校一直領先于英國其他學校。戈夫先生認為這和移民家庭的雄心抱負有關。“許多證據(jù)表明,倫敦的多元化促進了教育水平的提高。”
戈夫先生本人也是一位父親,在倫敦的親身經歷表明,移民父母對公立教育系統(tǒng)通常抱有“極其高的期望”。戈夫先生表示,不可否認的是,在英國移民較少的其他地區(qū),其教育成績也較低。
然而,戈夫先生認為,移民除了帶來益處之外,也造成了一定的代價。“班級規(guī)模變大,孩子們難以進入理想中的學校就讀。” 戈夫先生警告,移民規(guī)模過大可能會損害“凝聚力”。
據(jù)悉,戈夫先生還警告了“全球精英”與其他人口隔離的危險后果。他認為教育系統(tǒng)對“超級優(yōu)秀”的群體過于關注,有必要確保教育政策面向社會的所有成員,包括落后的成員。關于美國前教育部長鄧肯先生對美國總統(tǒng)特朗普的教育政策的警告意見,他表示對新一屆美國政府的做法感到“非常困惑”。 (實習編譯:丁一琴 審稿:劉洋)
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