美小學教師自創(chuàng)個性舞蹈擊掌動作 幫助學生提神
據(jù)英國《每日郵報》2月2日報道，美國北卡羅來納州艾希禮公園小學的教師巴里•懷特Jr（Barry White Jr）根據(jù)學生們的不同個性，自創(chuàng)了一套融合了舞蹈動作和步伐的擊掌動作，來幫助他們振奮精神，擁有更好的學習狀態(tài)。
巴里受到自己喜愛的NBA球星勒布朗•詹姆斯（LeBron James）的啟發(fā)，自創(chuàng)了一套獨特的擊掌動作，每天早上都會在課前與自己的學生們擊掌舞動，幫助他們振奮精神，以更好的精神面貌迎接嶄新的一天。這套動作包括擊掌、碰拳，甚至還有一些復雜的舞蹈動作和敬禮。
學生們臉上洋溢著微笑，興致勃勃地與巴里進行互動，然后投入到新一天的學習中。巴里稱這套動作看似復雜，但配合著音樂和肌肉的記憶還是很容易掌握的。這套獨特的擊掌動作不僅活躍了課堂氣氛，更是拉近了他與學生們之間的距離。
原標題：美小學教師自創(chuàng)個性擊掌動作幫助學生振奮精神
責任編輯：凌芹莉
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