據《勞動報》報道,教育部副部長魯昕日前表示,我國即將出臺方案,實現兩類人才、兩種模式高考。一種是技能型人才的高考,考試內容為技能加文化知識;一種是學術型人才的高考,即現有的高考模式。記者獲悉,目前滬上高校陸續啟動的“三校生”高考專業課考試中,部分已開始試水技能型高考。除了傳統的筆試之外,學生還要接受動手實踐能力考核。不少院校表示,希望通過這一改革,招收到基本功扎實、對專業有一定興趣的好苗子。(高考改革:分技能型和學術型兩種高考模式)
上海“三校生”高考采用“3+2”模式,即統一文化課考試(語文、數學、外語3科)和專業技能課考試(2科)兩部分。文化課考試全市統一命題,專業技能課考試則由各招生院校自行組織命題。目前,各高校專業技能課考試陸續啟動,今年部分高校的考試形式較往年有所調整。昨天,在上海第二工業大學進行的專業課考試中,學生除了參加基礎知識的卷面答題外,還要參加一場技能考試,其中,文科技能考試形式為面試,考察溝通表達能力,理科技能考試形式為機械拆裝等實驗,考察動手操作能力。筆試和技能考分數比重各占一半。
據第二工業大學教務處副處長常小勇介紹,在文科面試中,每位考生進考場前,當場從題庫抽取社會科學、自然科學類問題,有5分鐘時間做答題準備。每位考生將面對四位面試官,分別為學校人文社科、理工科、英語、學生工作方面的專家。在考生完成中英文自我介紹、答題后,專家會根據考生的表現繼續發問,做進一步交流。不少考生表示,面試試題并不生僻刁鉆,但卻問得很細,比如有考生被問到喜歡這個專業的理由,并要求給出證明,以及探討發展前景等,對學生平時的思考積累要求較高。
在理科技能考試中,機械類專業考生在進考場前觀察螺絲刀、活絡扳手、鋼絲鉗等工具完整和拆零狀態,隨后需獨立完成工具的拆零、測量參數、組裝等工序,限時20分鐘。
頭一回實戰考試,專家也從中發現不少問題,比如學生使用游標卡尺測量工具參數的能力就沒有想象中好,這就暴露了學生在中職學習過程中沒有打好基礎。還有學生說不清選擇這個專業的理由,交流后才發現是父母希望孩子報考,孩子自己卻沒有興趣。
除了增設技能考試之外,傳統筆試內容也有變化。據招生辦主任朱嘉美介紹,卷面答題不再是文化考試的翻版。
據悉,上海電機學院也醞釀在明年春季招生中,全面實施技能型高考模式。在今年的高職專科自主招生中,學校就已經開始試點實施技能考,報考機電類專業的所有考生都將接受動手能力考核。
不少院校招生負責人表示,有些通過傳統方式招收的學生,進入專業學習后,才暴露出缺乏學習興趣、基本功不過關等問題,甚至逐漸產生厭學情緒。而通過技能考關的學生,能一定程度上保證其擅長并喜歡這一專業,教師和學生在教學過程中也將更順暢。常小勇表示,理想的技能人才考試形式應是“筆試+技能考試”,兩種方式結合,互相彌補。