二、從整個考前的這段時間和往年的考生復習狀況來看:
從高考前一個月開始盤點:2014年5月盡管這個月是高考前的最后一個月,可是對于北京的考生來說,五一假期后立即投入2??荚?,對于高三的學生來說,特別是面對一次大考,考試之前要預留幾天復習,考試進行兩天,之后休息兩天,然后講評試卷,這樣整個上旬就過去了,五月份還要留一周時間要填報志愿,在一定程度上也會對學生的備考效率產生影響。填報志愿期間,盡管學校沒有停課,可是主要內容基本上都是做各區模擬卷為主,當然各區的模擬卷與高考卷差距明顯,我多次寫博文論述:http://blog.sina.com.cn/s/blog_48d991530102dxh4.html。當然,加上一些學生在考前一月心態的變化,特別是一些學生處于緊張狀態中,對備考也有不利的影響。五月下旬開始,一些重點學校開始停課,以自由復習為主,但是離高考時間卻很近了。整個五月,客觀的原因左右著大部分學生,讓學生很難靜心復習,特別是很難根據自己的實際情況復習,所以說這個月,對大部分學生來說,效率不高,用一句話來說:時間給格式化了。
2014年4月這個月與5月份有點相似,月初各區考生都要參加1??荚?。面對這次考試,學生和家長都比較慎重,因為很多人打算以這次成績作為填報志愿的參考,同時也是高考前一次重要的練兵,一些區的考生第一次嘗試綜合卷。當然這次考試中,以往年的情況看,半數以上學生發揮得不理想,要么就是對試卷不適應,要么就心態影響發揮,要么就是沒有復習好,甚至一些學生面對文綜、理綜卷無所適從,一??荚嚫鼙┞犊忌嬖诘膯栴}。當然從時間上看,準備時間、考試時間、講評試卷時間、基本上就用去了十天。剩余的時間基本上做其它區的試卷,考試、講評、再考試、再講評,你還沒有來得及把各區試卷都做一遍,這個月就過去了。用一句話來概括:這個月是考試專用月。
2014年3月春天來了,高考倒計時一百天的計時牌掛在教室里,很多地方進行著所謂的“第二輪復習”,走馬觀花式的復習,讓很多學生抓不住重點,上學期期末考試中暴露的問題已經在記憶中漸行漸遠,這個月,高考對于很多人來說,清晰又迷茫。有時候我常對部分復讀生開玩笑說:“你能記起來去年三月份學了哪些東西嗎?或者說三月給你的印象是什么?”他們多數都回答說:“是不怎么記起來”。說明這個月的時間對很多人來說,都是模糊的,不是他們時間觀念不強,而是折射出他們學習效率不高。
2014年2月受到傳統節日——春節的影響,再加上學期的結束,一些考生帶著疲憊,想在春節這段時間修正一下,對于絕大多數學生來說,這段時間學習效率肯定不高,甚至一些學生不學習。春節過后幾天,學生學習狀態也很難保證。有的學校補課早,在初六左右就開始上課,有的學校在2月中旬才開始上課,無論是處幾開始上課,學生面對新的學期,都需要適應和調整,不知不覺到了2月下旬,當然2月本來時間就短,很多學生狀態恢復之后,這個月的時間已經過去了。
那么對考前連續四個月的時間都做了盤點,那么還剩下2014年1月
這個月中旬有期末考試,很多學校在期末之后要補幾天課,同時還有春節,一月份是一個學期的結束,很多學生已經身心疲憊,加上很多考生期末考試成績不理想,甚至處于成績的低谷階段,在士氣上受到影響,整個一月份對眾多考生來說,學習效率都不高。
2013年12月在即將到來的12月,冬天是醞釀的時節,是蓄積能量的時節,經過一個冬天的積累,一個冬天的等待,等到“驚蟄”的時候到來。那么這一個多月的時間如何利用最合理,不同的學生利用方式也不同,但不管怎樣,這段時間都是你做最好自己的最好時間段。