為進一步加強農村教師隊伍建設,充分利用退休教師優勢資源,日前,教育部、財政部聯合印發《銀齡講學計劃實施方案》,面向社會公開招募優秀退休校長、教研員、特級教師、高級教師等到農村義務教育學校講學。據悉,從今年秋季起到2020年,計劃招募10000名退休教師到農村義務教育學校講學。
為何每年開學季,城鎮學校總要擠破頭?毋庸諱言,由于歷史的原因和現實的條件,城鄉教育發展水平是不均衡的,事實上,多數農村學校條件比較差、優秀師資總量不足,對這一點不能諱疾忌醫,而要直面并尋求解決之道。要想破解這種困局,根據現有條件,顯然不可能一蹴而就,在此情況下,發揮優秀退休教師的余熱,就成為一種十分有創意的構想。退休教師,既有著豐富的教學經驗,又有著年輕人難以比擬的耐心和意志力,不僅能夠給教育資源貧瘠的農村地區“輸血”,或許還能給農村帶去一股教育的清風,成為農村孩子踏入知識殿堂的良師,發揮出人們想象不到的帶動和輻射作用。
另一方面,對于城市退休教師來說,自愿到農村進行服務,也是一種新鮮的生活體驗,給一生的教育事業開辟出新的高度和坐標。用一生的教育經驗,去帶出農村孩子的一片天,這何嘗不是一件快樂的事情?老有所為,老有所樂,也會令老年生活更富有意義。
可見,銀齡講學計劃,既有益于農村教育改善,又豐富退休教師生活,確實值得人們拍案叫好,更讓人期待著共贏局面的出現。人們同時也期待著,農村教育得到長足發展,老年生活擁有更豐富更充實的體驗方式。(小光)