讀懂“學渣獎”真義：亮點在于獎勵堅持、獎勵專注

來源:泉州晚報 2017-09-27 18:57 http://www.iosapp77.com/

　　“學渣”也有機會得獎？日前，一項奇特的民間“學渣獎學金”進入了公眾視野。它的創辦人表示：“這個獎學金設立的初衷，是希望獲獎者以此為開始，堅持自己的興趣愛好，不被在校成績、家人期待等條條框框所綁定。”申請“學渣獎學金”的規則很簡單：績點不高于3.5（5分制）；正在堅持一件有意義的事；在校大學生，包括大專。“有意義之事”可以是愛好、公司、愛情、甚至是LOL。“唯一的要求是，必須得是真正認真地做這件事。”（9月24日網易新聞）

　　毋庸諱言，一直以來，在國人的觀念中，許多人是直接把好成績等同于人生成功的。用一句老話講，就是“萬般皆下品，惟有讀書高”。學歷高、成績好，似乎就代表了一個人方方面面比其他人卓越。顯然，這是有失偏頗的。學歷高、成績好確實使一個人擁有更高、更好的起點，但一個人的成功與否，離不開堅持、專注、熱情乃至勇氣這些可貴的品質；一個人的高尚與否，更離不開服務社會、貢獻自身力量的精神意識。無數鮮活的例子都再三證明了，想要更充實、更有意義的人生，并不是只有好好學習一條路可走。實現自身的價值，與學歷并沒有直接的、必然的聯系。

　　就此而言，這個“學渣獎學金”，獎勵堅持、獎勵專注而不獎勵成績的做法，值得肯定。它糾正了長久以來多數大學以成績排名為主要評選標準的獎學金發放形式，用一種十分巧妙而委婉的方式，批評了人們陳舊而落后的教育觀念、成功觀念，糾正了中國父母“唯成績論”的不良傾向，某種意義上，也代表了互聯網年青一代對改變以往教育目標、教育評價體系的吶喊與呼聲。

　　但是話又說回來，這個獎學金，其亮點在于獎勵堅持、獎勵專注，而完全不在于“獎勵成績差”這一點。否認“惟有讀書高”，并不等于肯定“成績差更好”。一個專注的、會堅持的人，難道就一定成績差嗎？所以，“績點不高于3.5”的評獎硬性規則，就顯然十分無厘頭。甚至這是在某種程度上，鼓勵了學生們直接放棄學業而跑去搞興趣愛好。“學渣”才能拿獎，毫無疑問，這或許將帶來另一種不良的誤導——“我學渣我驕傲”，完全不搞學習甚至鄙視學習。事實上，這也暴露了這個獎學金吸引公眾眼球、嘩眾取寵的部分意圖。就此而言，或許這個獎學金又是一次商家營銷之舉。

　　長期以來，人們對于學習成績的態度，常常走偏到兩點上：一個是成績至上論，一好百好，結果掛一漏萬釀成悲劇。一個則是讀書無用論，以不讀書、成績差為榮，結果更是錯漏百出。其實，堅持理想和好好學習并沒有沖突，書籍是人類經驗和智慧的結晶，學習，可以讓人們更好地堅持，也更容易達到理想的彼岸，不是嗎？（于奔）

原標題：讀懂“學渣獎”真義□于奔

責任編輯：紀瑋維