廣州大學大二學生小王表示,新設置的門禁系統是防君子不防小人的。“雖然校方原則上強調一人一卡進出宿舍,但實際往往出現一卡多人進出的情況。有些同學如果沒帶一卡通,會在出口等候其他同學幫忙刷卡進出或者趁門禁還沒鎖上時迅速進入宿舍樓。”
無獨有偶,廣東財經大學學生東雅告訴中國青年報·中青在線記者,“她所在的廣州校區很多地方連路燈都沒有,前段時間連續發生了3起騷擾事件,時間都是在夜晚”。東雅提出,如果校內能夠多安裝燈光設備,安保人員定時進行巡邏,至少能對一些別有用心的人起到震懾作用。
此外,廣州大學公共管理學院副院長、社會學教授謝建社在接受中國青年報·中青在線記者采訪時談道,“相比于一般社區,高校是一個學者聚集的社區,老師和學生的安全意識應該是和受教育程度成正比的。然而,當前校園安全事件頻發,卻說明了目前校園內的安全意識未能很好地樹立起來,相應的安全教育是缺失的”。
廣州大學大三學生佩庭是班長,平日會根據相關文件開展安全教育的主題班會。她直言組織開展安全教育活動實在不容易,“這是老生常談的話題,所以同學們對這類活動的熱情和參與度都不高,有些同學甚至直接不來開班會,而且大多數班干部也只會照本宣科地說兩句或者播個視頻就了事”。
佩庭認為,安全教育活動需要接地氣,“因為這種教育對不少人來說是必不可少的。例如女子防狼術、緊急呼救辦法,很多時候都是紙上談兵,如果有專業人士來手把手教學或許效果會更好”。
為保障校園安全,防止悲劇重演,謝建社教授給出了以下的建議:第一,高校師生首先要樹立起安全意識,做到未雨綢繆;第二,高校管理者應當填充好安全管理的空白,如安裝監控設備、增加安保人員等;第三,安全教育應當滲透到日常教學活動當中,讓安全教育從日常點滴做起;第四,安全教育形式可多樣化,如邀請經歷過事件的人員來現身說法,也可參考外國的立體教育,讓學生學會應急處理等。