泉州市委書記黃少萍：做“三嚴三實”的好干部

　　“三嚴三實”是新時期加強和改進黨風建設的指南，是黨員干部修身立業的根本，是學習弘揚焦裕祿精神的時代要求。我們要按照習近平總書記的敦囑，自覺踐行“三嚴三實”要求，爭當“三嚴三實”的好干部。

中共泉州市委書記 黃少萍

　　“三嚴三實”是黨性修養的標尺。無論革命、建設還是改革年代，我們黨始終高度重視作風建設和黨性修養。抗日戰爭時期，劉少奇同志《論共產黨員修養》，系統論述了共產黨員加強馬列主義理論修養、思想意識修養和組織紀律修養的重要意義和根本方法，并指出要警惕有些黨員“在勝利中昏頭昏腦，因而放肆、驕傲、官僚化，以至動搖、腐化和墮落，完全失去他原有的革命性”的問題。今天，重溫《論共產黨員修養》，使我們更加深刻領會“三嚴三實”的重大現實意義。“三嚴三實”直指為人為政根本，切中干事創業要害，是領導干部的為政之道、成事之要、做人準則。她融合中國傳統文化的政治智慧，繼承黨的優良傳統作風，把握思想道德修養的時代脈搏，豐富發展了黨的干部隊伍建設的思想，呈現出鮮明的理論特色和時代特征，彰顯了我們黨與時俱進的馬克思主義理論品質。踐行“三嚴三實”，要增強黨性自覺。堅定理想信念，增強宗旨意識，堅持用黨和人民利益高于一切的原則，同發生在黨內、發生在自己身上的“四風”作斗爭，同社會歪風邪氣作斗爭，揚浩然正氣，筑精神高地，聚社會發展的正能量。要把握辯證。從嚴著眼、從實著力，修心正身、律己求實，內化于心、外化于行，不斷加強理論修養、政治修養、道德修養、能力修養和組織紀律修養，不斷激發工作熱情、錘煉過硬作風，更好地帶領一方群眾干事創業。也要時常照鏡。把“三嚴三實”作為座右銘，用好焦裕祿精神這面鏡子，照出自己思想境界、素質能力、作風形象方面存在的問題和不足，真正“省吾身”、“志于道”、“精于業”，始終不渝保持共產黨人的本色。

　　“三嚴三實”是立身做人的本分。加強自身修養是自我教育、自我改造和自我完善的過程，貴在自覺、堅持、實踐，貴在適應客觀世界變化、防微杜漸。有人說，做官是“高危崗位”。這其實也是在提醒我們，當官做領導，手中握有一定的權力，在錢財、名利問題上犯錯誤的可能性比一般人大，平時如果不把“修身”作為人生基點，不刻意“慎獨”，不注意防范“找上門來”的錯誤，老是懷著僥幸心理為不可為之事，非栽跟頭不可。習近平總書記當年在正定縣提出改進作風“六項規定”、焦裕祿同志發現自己孩子看戲沒買票而起草蘭考縣“干部十不準”等，都是高標準嚴要求的躬身示范。這些都提醒我們，小事小節中有黨性、有原則、有人格；在日常生活中，要扎緊作風細節“籬笆”，不僅要對自己、對子女乃至對親屬嚴一點、狠一點，還要注重凈化自己的社交圈、生活圈和朋友圈，下決心減少應酬，多安排時間學習提高，多和普通群眾交朋友，謹記自己永遠是勞動人民的普通一員。要把“三嚴三實”作為作風建設的動員令，從“學、查、改”各個環節抓起，聯系個人成長經歷、工作實際，以“群眾觀念怎么樣、求實作風怎么樣、擔當精神怎么樣、勤政廉政怎么樣”的“四問”，深入反省自己是否存在做群眾工作能力退化、深入基層蹲點研究問題不多，做決策針對性不強、抓落實不到位，愛拼敢贏精神有所懈怠、貪圖安逸滋長，執行八項規定不夠動真碰硬等“四風”問題，真正問出自責，問出滿身大汗，問出整改的動力和方向，問出整治“四風”的思想行動自覺，以實實在在的成效取信于民。

　　“三嚴三實”是為政成事的要領。謀事要實、創業要實、做人要實，就是一切從實際出發，尊重客觀規律、群眾意愿，努力做出經得起人民、歷史檢驗的實績。這要求我們在經濟社會“雙轉型”時期，要深刻認識到“發展起來以后的問題不比不發展時少”，敢于直面社會治理遇到的矛盾和問題，不回避經濟創新轉型遇到的困難和挑戰，始終以“功成不必在我”的胸懷、滴水穿石的韌勁，堅持一任接著一任干，多做打基礎、利長遠的事。要深刻領會習總書記對福建的重要指示精神、省委省政府對泉州的期待，充分調動干部群眾、企業家的智慧力量，緊緊抓住推動科學發展跨越發展的改革創新重點、項目載體、工作抓手，不務虛功，只求實效，努力把中央的支持和民營經濟、區位、對臺、生態、港口、改革開放等優勢凸顯出來，推動泉州更好地發揮新時期福建“東部”作用。要始終聚焦民生熱點、難點問題，時刻把群眾安危冷暖記掛在心，真心、用心為群眾辦事。在開展農村“三訪四解”、社區“四進五服務”等活動中，不僅要解決好一件件具體實事，更要善于運用法治思維、政策體制、改革措施等，幫助基層干部找出化解矛盾、減少糾紛、維護群眾利益的有效辦法，并建立和完善長效機制。領導干部無論在什么崗位、在什么職位，都要像焦裕祿同志那樣服務群眾、忠誠組織、執著事業，倍加珍惜黨和人民的信任，倍加珍惜為民造福的機會，始終保持昂揚向上的精神狀態、銳意進取的干事激情、清正廉潔的政治本色，努力做“一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人”。