【洛江區(qū)全民閱讀系列報(bào)道】 書(shū)香與墨香縈繞 營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭

　　閩南網(wǎng)9月18日訊（福建日?qǐng)?bào)新媒體·閩南網(wǎng)記者 吳德月 文/圖）濃郁的書(shū)香、墨香，全家人一起學(xué)習(xí)，營(yíng)造出濃濃的學(xué)習(xí)型家庭氛圍，這是朱桂香一家的閱讀故事。本期“洛江閱讀故事”系列采訪活動(dòng)，走進(jìn)洛江書(shū)香家庭——朱桂香的家。

家里充滿(mǎn)“書(shū)香”“墨香”味

　　走進(jìn)朱桂香的家，撲面而來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的“書(shū)香”和“墨香”。客廳的沙發(fā)邊、茶幾上，書(shū)房書(shū)架上、臥室的床沿堆滿(mǎn)了書(shū)籍，書(shū)桌上整齊地?cái)[放著一疊疊宣紙，那是朱桂香和鄭嘉禾平日里練習(xí)書(shū)法攢下的。朱桂香家庭是一個(gè)教師家庭，妻子朱桂香是河市中心小學(xué)的德育專(zhuān)干、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、一年級(jí)語(yǔ)文老師，丈夫鄭志偉是河市溪山小學(xué)教導(dǎo)主任，六年級(jí)語(yǔ)文老師。兒子鄭嘉禾今年上小學(xué)六年級(jí)。朱桂香一家人崇尚知識(shí)、追求進(jìn)步，家庭成員之間互相監(jiān)督、學(xué)習(xí)，全家逐漸養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，營(yíng)造學(xué)習(xí)型家庭。

從小培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣

　　對(duì)于孩子的教育，夫妻倆一直堅(jiān)持自然主義，并注重孩子閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。在鄭嘉禾幼兒園時(shí)期，夫妻倆便每天晚上給他讀繪本和畫(huà)報(bào)，有時(shí)候一晚上能讀下三本書(shū)。孩子稍大的時(shí)候，他們開(kāi)始讓孩子獨(dú)立閱讀繪本。從小培養(yǎng)的好習(xí)慣讓鄭嘉禾愛(ài)上了閱讀，現(xiàn)在的他最大的愛(ài)好就是看書(shū)，小小年紀(jì)就有超出同齡人的閱讀量。“我喜歡看書(shū)，每個(gè)暑假都要‘進(jìn)貨’。”鄭嘉禾笑著說(shuō)，每次寒暑假他都要買(mǎi)好多新書(shū)，一次看個(gè)夠。說(shuō)到爸媽對(duì)于閱讀的支持，鄭嘉禾更是豎起大拇指，給爸媽點(diǎn)了個(gè)大大的贊。

閱讀趣事丨家庭閱讀“比賽”&喜歡“撿”書(shū)看的一家人

　　朱桂香還跟記者分享了家庭閱讀小趣事。比如他們會(huì)在家里進(jìn)行有趣的“閱讀比賽”，朱桂香跟兒子比誰(shuí)讀書(shū)讀得快，鄭嘉禾看書(shū)速度極快，朱桂香經(jīng)常敗下陣來(lái)。但由于識(shí)字量不足，鄭嘉禾看書(shū)有種“不求甚解”的意味，有時(shí)候會(huì)因?yàn)榻绣e(cuò)主人公的名字而鬧笑話(huà)。記得有一次，鄭嘉禾把“段正淳”叫成了“段正郭”，引得他倆哈哈大笑。

　　“兒子還有個(gè)‘壞習(xí)慣’，書(shū)本喜歡隨手丟。家里到處都是他的書(shū)，在哪兒他都能‘撿’到書(shū)來(lái)看。”朱桂香忍不住“吐槽”起兒子來(lái)。不過(guò)她也說(shuō)，受兒子的影響他們也開(kāi)始隨手放書(shū)、隨手撿書(shū)，利用碎片化時(shí)間看書(shū)。以前的她會(huì)強(qiáng)迫自己固定一個(gè)時(shí)間來(lái)看書(shū)，讀書(shū)反倒成了壓力。現(xiàn)在心態(tài)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)利用碎片時(shí)間閱讀，更加自由，也更舒適。

閱讀為人生而讀 父母與孩子共成長(zhǎng)

　　鄭志偉告訴記者：“我們家的電視基本上都不開(kāi)。看書(shū)就是孩子最?lèi)?ài)的娛樂(lè)活動(dòng)。”如今孩子的閱讀習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，不需要他們督促，反倒是他們受孩子影響更多，閑暇之余重新拿起書(shū)本，一起學(xué)習(xí)，與孩子共同成長(zhǎng)。雖然鄭嘉禾成績(jī)并不拔尖，但夫妻倆很為兒子驕傲。“喜歡閱讀的孩子品質(zhì)一定不會(huì)差，嘉禾成績(jī)中等，但是有主見(jiàn)，膽量足，明是非，是個(gè)不折不扣的好少年。”鄭志偉好笑地說(shuō)，兒子還會(huì)自我調(diào)侃說(shuō)他是一個(gè)“愛(ài)看書(shū)的中等生”。他們認(rèn)為閱讀是為人生而讀，不是為成績(jī)而讀，通過(guò)閱讀培養(yǎng)的能力和汲取的知識(shí)是孩子一生享之不盡的精神財(cái)富，會(huì)讓他終生受益。

　　除了閱讀，書(shū)法也是一家子津津樂(lè)道的一大愛(ài)好。年輕時(shí)，朱桂香學(xué)過(guò)書(shū)法，但不甚精通。如今，因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)書(shū)法，朱桂香又重新拾起筆墨，陪孩子一起學(xué)，母子倆勤學(xué)苦練筆墨技法，進(jìn)步神速。平日里，母子齊上陣，揮毫潑墨，互相切磋，其樂(lè)融融。不僅在書(shū)法上，其他方面亦是如此，一家人經(jīng)常參與各種社會(huì)實(shí)踐、公益活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)，分享成果，共同進(jìn)步。

母子倆的書(shū)法作品

一家人暑假到德化實(shí)踐基地畫(huà)瓷、捏泥

鄭嘉禾參加義寫(xiě)春聯(lián)活