鯉城打造“教育強區” 讓每個孩子平等享受優質教育

　　“去年9月，孫女瑩瑩順利地在東門實小報上名了，學校好離家又近，她每天上學都很開心。”從永春來市區務工的徐阿婆說起這件事總是樂得合不攏嘴。瑩瑩正是鯉城區教育惠民政策的受益者，是隨遷子女“有書讀”“樂讀書”“讀好書”的一個縮影。

　　近年來，圍繞“打造顯特色有內涵的全省首批教育強區”，鯉城區始終堅持教育優先發展，把創建教育強區作為推動教育發展的核心目標和首要任務，科學確定教育布局，優化資源配置，努力辦好每一所學校，讓每一個孩子都能平等享受優質教育。

　　01、加大教育經費投入 著重向江南新區傾斜

　　鯉城區教育經費嚴格落實“三個增長”法定要求，建立健全政府投入、上爭外引、社會支持的多渠道資金籌措機制。全區教育事業投入占民生領域投入比重近一半；積極推動爭取上級發展資金，鼓勵和引導社會力量捐資辦學助教，多渠道籌措教育發展資金，2015-2017年共爭取上級教育發展資金8935萬元，社會各方捐資5800萬元，各級各類學校自籌資金3024萬元。全區教育經費安排重點向江南新區傾斜。近兩年來，江南新區新增校舍建筑面積2.57萬平方米，擴大校園面積1.44萬平方米。2017年新增學位5500個。

　　02、空余編制向教育傾斜 多元培訓提升教師素養

　　2015-2017年期間，鯉城區每年空余編制均向教育傾斜，用于新教師招考，共補充小學幼兒園新教師148名，有效緩解教師緊缺的壓力；重視頂崗教師待遇，將每人每月工資從2200元提升到3000元，并按勞務派遣的方式為頂崗合同教師辦理五險；通過小片區內教師校際交流、崗位競聘交流、青年教師跟班交流、骨干教師協作交流、管理骨干掛職交流、指導服務支教交流等六種形式，優化配置教師資源；大力實施校長、教師能力提升工程，目前共有市級以上中小學名教師、名校長、學科帶頭人、特級教師118人，共有108名教師近年來在部級、省、市優課、微課比賽中獲獎，獲獎人數位居全市第一。

　　03、踐行教育惠民 外來工子女就學“零拒絕”

　　在保障轄區所有適齡兒童少年平等接受義務教育的基礎上，鯉城區統籌解決進城務工人員隨遷子女就學問題，實現進城務工人員隨遷子女在鯉城就學“零拒絕”，并與本地學生享有同等的義務教育政策。

　　除了構建和諧班級，鯉城區還通過具有閩南特色的校本課程讓隨遷子女認識泉州，通過舉辦外來工子女夏令營等讓隨遷子女感受鯉城人民的關愛，深度推進融合教育工作，讓他們“樂讀書”；通過政府補助、完善助學貸款政策以及擴大助學金、獎學金規模和覆蓋面等辦法，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學或輟學，如實施江南新區義務教育學校免課本及作業本費政策等，讓隨遷子女“讀好書”。

　　04、組團式小片區管理 擴大優質教育資源覆蓋面

　　鯉城區在全市率先出臺《關于推行義務教育組團式小片區管理的實施方案》，在各組團和小片區內推行“師資互派、資源共享、統一教學、捆綁考核”管理模式。成立首批區級名師工作室，設立泉州七中名師工作室，由區財政每年劃撥50萬元作為活動經費。建立健全信息共享和交流平臺等舉措，學校辦學質量在相互促進中明顯提升，家長強烈的擇校愿望得到有效緩解。

　　優質教育資源的覆蓋面穩步提升。置換復辦泉州七中初中部，開智學校搬遷至新校區，將泉州市藝術小學并入百年老校鯉城區實驗小學，把朝暉小學并入百年老校通政中心小學等，有效擴大了優質學校辦學規模。此外，鯉城區積極嘗試“委托管理”，探索“一校多區”辦學模式，不斷提高優質教育資源的覆蓋面，如新步小學委托泉州市第二中心小學管理，鯉城區第三實驗小學委托通政中心小學管理等。

　　鯉城區打造“教育強區”成績單

　　2012年，通過全省首批“教育強區”省級試驗收；

　　2013年，被福建省人民政府授予“教育工作先進區”；

　　2013年，義務教育階段學校全部通過“義務教育標準化學校”驗收；

　　2014年初，被教育部督導委員會授予“全國義務教育發展基本均衡區”；

　　2016年初，成立鯉城區義務教育學校管理標準化建設領導小組；

　　2017年通過“全國中小學校責任督學掛牌督導創新縣”；

　　2017年通過“學生資助管理中心標準化建設”省級評估；

　　市級以上中小學名教師、名校長、學科帶頭人、特級教師118人；

　　開展教育科研課題319個，其中國家級1個、省級43個；

　　在全市率先舉辦中小學生新年音樂會；

　　近三年，鯉城區學子獲得省級藝術類比賽榮譽184人次，獲得省級體育類比賽榮譽82人次；

　　近三年，泉州七中共有90人獲得學科奧賽省一等獎，其中4人進入國家集訓隊，8人被清華大學、北京大學錄取，學科奧賽省一等獎人數位居全省前列。

　　（來源：泉州晚報 鯉城區教育局供圖）