今天是世界自閉癥日,昨天在泉州師范學(xué)院特教大樓音樂(lè)治療室,泉州師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院的師生,為“星星的孩子們”帶來(lái)一場(chǎng)別開(kāi)生面的融合音樂(lè)故事會(huì)——《我們?cè)谝黄稹贰?/span>
泉州師范學(xué)院教科學(xué)院此前已經(jīng)多次舉辦過(guò)面向特殊少年兒童的綜合性活動(dòng)。通過(guò)與音樂(lè)相關(guān)的互動(dòng)游戲連接彼此、牽動(dòng)彼此,以達(dá)到舒緩情緒、放松減壓、增進(jìn)情感、告別拖延、培養(yǎng)積極態(tài)度等療效。用音樂(lè)互動(dòng)游戲讓特殊兒童感受到世界的美好和社會(huì)的關(guān)愛(ài)更一直是他們努力的方向。透過(guò)融合理念的推廣來(lái)重建社會(huì)文化,有利于營(yíng)造一個(gè)接納與支持“星星的孩子們”的社會(huì)環(huán)境。
昨天的音樂(lè)故事會(huì)就是在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下,根據(jù)音樂(lè)治療原理結(jié)合奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法打造的兒童藝術(shù)活動(dòng)。通過(guò)音樂(lè)與兒童文學(xué)的結(jié)合,融入互動(dòng)式體驗(yàn)的元素,讓生動(dòng)的故事、優(yōu)美的音樂(lè)架起藝術(shù)與孩子之間的橋梁,讓藝術(shù)成為人與人心靈溝通的紐帶。
活動(dòng)的最后,泉州師范學(xué)院的師生帶領(lǐng)孩子們以繪本故事為背景進(jìn)行創(chuàng)新性的音樂(lè)會(huì)繪畫(huà)活動(dòng)。學(xué)生與“星孩”一起手拉手聽(tīng)故事、打非洲鼓、做音樂(lè)游戲,在音樂(lè)和故事中接納彼此,讓心貼得更近、手拉得更緊。(記者胡彥明)