2014年福建泉州中考語文試題及答案下載(圖文版)

（二）閱讀下文，完成9～11題。（12分）
時間都去哪兒了
“時間都去哪兒了？”是當(dāng)下最流行的一句話，又被稱“馬年第一問”。乍一問，很多人都會語塞：“哎媽呀，我也不知道呀！”
時間去哪兒了，也是科學(xué)家永遠(yuǎn)追崇的課題，很多科研團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)了時間的奧秘。世界著名的物理學(xué)家、心理學(xué)家用實驗告訴大家：支配所有人的時間，從未有人觸碰過的時間，就在那兒。
“您的時間都去哪兒了？”紐約城市大學(xué)理論物理學(xué)教授加來道雄做過一個實驗。他請街上不同年齡段的志愿者們，隨機做了一個測試：用自己的方式，預(yù)測1分鐘時間，再跟實驗人員的碼表核對。結(jié)果是年輕人算的時間比較快，通常還沒有到1分鐘，他們就認(rèn)為已經(jīng)到1分鐘的時間了；而年長的人，他們通常過了1分鐘后，才覺得這是1分鐘的容量。對年長的人來講，時間就這么“漏”掉了。
這也是我們大多數(shù)人的感受：上了年紀(jì)之后，不知道時間去哪兒了。科學(xué)家證明，人體內(nèi)有一只計時器，即便你脫離時鐘，仍然能感覺到時間在走。
心理學(xué)家大衛(wèi)·伊格爾曼博士，進(jìn)行了一項冒險實驗。一個叫杰西的成為實驗志愿者。科學(xué)家們制作了一個感知計時器，電子屏幕上，數(shù)字在有規(guī)律地、非常快地 “閃”，在正常情況下，人的大腦沒法確定這上面的數(shù)字。杰西站在平地上的時候看，“它快得無法辨認(rèn)”。然后，杰西從33米高處自由落體，他的胸前綁著大衛(wèi)的計時器，屏幕上的數(shù)字一直在跳動。杰西墜落到彈力網(wǎng)上后，告訴大衛(wèi)，他看到了計時器上的數(shù)字，是56，事實上數(shù)字是50，已經(jīng)非常接近正確答案。
大衛(wèi)的推測是：只有杰西的時間變慢了，杰西才能準(zhǔn)確辨別出計時器上快速閃動的數(shù)字。
為了證實杰西的時間真的變慢了，大衛(wèi)建議杰西再來一跳。這一次讀到的是96，事實上計時器上的數(shù)字是98，這說明，杰西的時間，已經(jīng)慢到可以幾乎正確地看到數(shù)字。
大衛(wèi)的這個實驗，首次證實了有些人的大腦能夠加速，并且在經(jīng)歷某些刺激（例如興奮、恐懼、緊張等）時，會大量分泌腎上腺素，就能比較慢速地看這個世界。也就是說，對這些人而言，他們的時間的確會“慢”下來。
（選自《科海故事博覽》2014年第4期，有刪改）
9．“時間都去哪兒了？”文章首先作了怎樣的回答，接著又用兩個實驗分別作了怎樣補充？（6分）

10．根據(jù)提示，填寫大衛(wèi)·伊格爾曼博士的實驗過程。（3分）
___________→提出推測→___________→___________
11．本文首段寫法巧妙，請作具體分析。（3分）

（三）閱讀下文，完成12～17題。（25分）
忘
季羨林
①人一老，就容易忘事糊涂。
②我認(rèn)識一位著名的畫家，年過八旬以后，慢慢地忘事糊涂起來。我們將近半個世紀(jì)以前就認(rèn)識了，頗能談得來，而且平常也還是有些接觸的。然而，最近幾年來，每次見面，他把我的尊姓大名完全忘了。從眼鏡后面流出來的淳樸寬厚的目光，落到我的臉上，其中飽含著疑惑的神氣。我連忙說：“我是季羨林，是北京大學(xué)的。”他點頭稱是。但是，過了沒有五分鐘，他又問我：“你是誰呀！”我敬謹(jǐn)回答如上。在每一次會面中，盡管時間不長，這樣尷尬的局面總會出現(xiàn)幾次。我心里想：老友確是老了!
③前幾年，中國敦煌吐魯番學(xué)會在富麗堂皇的北京圖書館的大報告廳里舉行年會。我這位畫家老友是敦煌學(xué)界的元老之一，獲得了普遍的尊敬。按照中國現(xiàn)行的禮節(jié)，必須請他上主席臺并且講話。但是，這卻帶來了困難。像許多老年人一樣，他腦袋里煞車的部件似乎老化失靈。一說話，往往像開汽車一樣，煞不住車，說個不停，沒完沒了。會議是有時間限制的，聽眾的忍耐也決非無限。在這危難之際，我同他的夫人商議，由她寫一個簡短的發(fā)言稿，往他口袋里一塞，叮囑他念完就算完事，不悖禮儀常規(guī)。然而他一開口講話，稿子之事早已忘入九霄云外。看樣子是打算從盤古開天辟地講。照這樣下去，講上幾千年，也講不到今天的會。到了聽眾都變成了化石的時候，他也許才講到春秋戰(zhàn)國！我心里急如熱鍋上的螞蟻，忽然想到：按既定方針辦。我請他的夫人上臺，從他的口袋掏出了講稿，耳語了幾句。他恍然大悟，點頭稱是，把講稿念完，回到原來的座位。于是一場驚險才化險為夷，皆大歡喜。
④我比這位老友小六七歲。有人贊我耳聰目明，實際上是耳欠聰，目欠明。如人飲水，冷暖自知，其中滋味，實不足為外人道也。但是，我腦袋里的煞車部件，雖然老化，尚可使用。再加上我有點自知之明，我的新座右銘是：老年之人，煞車失靈，戒之在說。一向奉行不違，還沒有碰到下不了臺的窘境。在潛意識中頗有點沾沾自喜了。
⑤然而忘事糊涂就一點好處都沒有嗎？
⑥我認(rèn)為，有的，而且很大。自己年紀(jì)越來越老，對于“忘”的評價卻越來越高，高到了宗教信仰和哲學(xué)思辨的水平。蘇東坡的詞說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”他是把悲和歡、離和合并提。然而古人說：不如意事常八九。這是深有體會之言。悲總是多于歡，離總是多于合，幾乎每個人都是這樣。如果造物主不賦予人類以“忘”的本領(lǐng)，那么，我們?nèi)祟愒谶@么多的悲和離的重壓下，能夠活下去嗎？人生下來，既能得到一點樂趣，又必須忍受大量的痛苦，后者所占的比重要多得多。如果不能“忘”，或者沒有“忘”這個本能，那么痛苦就會時時刻刻都新鮮生動，時時刻刻像初產(chǎn)生時那樣劇烈殘酷地折磨著你。這是任何人都無法忍受下去的。然而，人能“忘”，漸漸地從劇烈到淡漠，再淡漠，再淡漠，終于只剩下一點殘痕；有人，特別是詩人，甚至愛撫這一點殘痕，寫出了動人心魄的詩篇，這樣的例子，文學(xué)史上還少嗎？
⑦因此，我必須給賦予我們?nèi)祟?ldquo;忘”的本能的造化小兒大唱贊歌。試問，世界上哪一個圣人、賢人、哲人、詩人、闊人、猛人，這人，那人，能有這樣的本領(lǐng)呢？
⑧我還必須給“忘”大唱贊歌。試問：如果人人一點都不“忘”，我們的世界會變成什么樣子呢？
（選自《懷舊集》，有刪改）
12．概括“老友確是老了”的兩件事。（4分）

13．找出表明文章寫作思路發(fā)生明顯變化的句子，并抄寫在橫線上。（2分）

14．品析語言。（5分）
（1）到了聽眾都變成了化石的時候，他也許才講到春秋戰(zhàn)國！（從修辭角度）（3分）

（2）我必須給賦予我們?nèi)祟?ldquo;忘”的本能的造化小兒大唱贊歌。（從加點詞語角度）（2分）

15．簡要概括第④段的內(nèi)容，并說說該段在全文中的作用。（6分）

16．作者為什么要給“忘”大唱贊歌”？（4分）

17．結(jié)合全文探究“忘”的兩層含義。（4分）

（四）名著閱讀（8分）
18．下列名著情節(jié)敘述正確的一項是（ ）。（3分）
A．魯濱遜流落荒島，七年后島上來了一批野人，他救出“星期五”；又過了三年，他發(fā)現(xiàn)有人肉宴的痕跡；又過了五年，魯濱遜獨自一人離開荒島。（《魯濱遜漂流記》）
B．鷂子因為夜鶯夜晚唱歌太吵鬧，就捉住要吃他，并責(zé)問為什么在夜間唱歌。夜鶯回答說，蝙蝠曾告訴他白天唱歌有危險，并請求鷂子去尋找更大的鳥。（《伊索寓言·夜鶯和鷂子》）
C．唐僧原是如來的二徒金禪子，轉(zhuǎn)世投胎，乳名江流，后與唐太宗結(jié)拜為兄弟，并赴西天取經(jīng)，歷經(jīng)81難，終得正果，受職“旃檀功德佛”。（《西游記》）
D．祥子第一輛車被搶走后，回到人和車廠。他先在夏家拉包月，拉了四天就辭工了，又去楊家拉包月，剛離開楊家，買車的錢就被孫偵探搶走。（《駱駝祥子》）
19．閱讀《水滸傳》（第六十回）選段，完成下面的題目。（5分）
當(dāng)日夜至三更，晁蓋身體沉重，轉(zhuǎn)頭看著宋江，囑咐道：“賢弟保重。若那個捉得射死我的，便教他做梁山泊主。”言罷，便瞑目而死。
晁蓋因何事受重傷致死？后來“捉得射死我的”人是誰？簡述此人沒有“做梁山泊主”的兩個原因。

三、作文（60分）
20．閱讀下面材料，按要求作文。
問答，就是發(fā)問和回答。
生活中，也許最簡單的一問一答，卻在心中留下了最深的印象。
歷史上，執(zhí)著的追問，或完滿的回答，往往成為影響歷史的大事件。
對此，你有何經(jīng)歷、見聞或者看法、感悟。請自擬標(biāo)題寫一篇記敘文或議論文。
要求：①不少于600字；②不得出現(xiàn)真實人名、校名、地名。