連日來(lái),泉州市多所高校通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)搭建“空中課堂”,推進(jìn)在線學(xué)習(xí)。自2月17日起,高校通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)終端等方式搭建云課堂,實(shí)現(xiàn)“停課不停教,停課不停學(xué)”。
華僑大學(xué)的留學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)
黎明職業(yè)大學(xué)的師生們正在進(jìn)行線上互動(dòng)
開(kāi)啟網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式
“老師,‘踴躍’和‘積極’有什么不一樣?”2月19日,華僑大學(xué)留學(xué)生溫永元在印度尼西亞的家里,戴上耳機(jī)、對(duì)著電腦,開(kāi)始了他新學(xué)期第三天的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”——《高級(jí)漢語(yǔ)綜合》課。該課程任課教師洪桂治利用騰訊課程平臺(tái),采取“直播+群聊”的方式進(jìn)行授課,其授課班級(jí)有來(lái)自6個(gè)國(guó)家的30余位留學(xué)生。據(jù)悉,在2月17日“云”上課的第一天,該校共有600余門次本科生和研究生課程線上開(kāi)講,境內(nèi)外萬(wàn)余名學(xué)生線上聽(tīng)課。“接下來(lái),學(xué)校還將進(jìn)一步完善線上教學(xué)方案。”該校副校長(zhǎng)王麗霞表示。
黎明職業(yè)大學(xué)也對(duì)疫情防控期間的線上教學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)的部署,優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),建立在線教學(xué)工作保障團(tuán)隊(duì),充分發(fā)揮已建設(shè)完成的200多門精品在線開(kāi)放課程的示范引領(lǐng)作用。據(jù)該校教務(wù)處處長(zhǎng)李云龍介紹,學(xué)校線上課程突出以生為本原則,靈活開(kāi)展教學(xué)工作,各課程普遍采取“學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師輔導(dǎo)答疑”相結(jié)合的教學(xué)模式,推薦教師采取“任務(wù)式、項(xiàng)目化”的研討教學(xué)方法。
利用碎片時(shí)間鞏固知識(shí)
目前,我市高校紛紛借助各類線上資源平臺(tái),讓大學(xué)生足不出戶就可取用海量資源。此外,高校老師們還在騰訊課堂、阿里釘釘、QQ群、微信群里,通過(guò)視頻直播、互動(dòng)、答疑等多種方式,帶領(lǐng)同學(xué)們遨游知識(shí)的海洋。
近日,泉州師范學(xué)院音樂(lè)與舞蹈學(xué)院院長(zhǎng)王丹丹教授第二次開(kāi)啟了《弦管傳奇 古樂(lè)南音》線上課程,該課程將南音與現(xiàn)代信息技術(shù)高度融合,贏得了線上學(xué)生的好評(píng)。早在去年9月,王丹丹教授便已在中國(guó)大學(xué)慕課平臺(tái)建課。泉州師范學(xué)院教務(wù)處負(fù)責(zé)人表示,學(xué)校近期共有近3000門次課程開(kāi)展線上教學(xué),通過(guò)自建與外引方式建設(shè)課程資源。學(xué)校已獲批國(guó)家級(jí)一流課程1門,省級(jí)一流課程66門,獲批數(shù)量位居全省同類院校前列。
泉州醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校線上教學(xué)第一周便有230名教師選用線上教學(xué)方式進(jìn)行授課,共有6364名學(xué)生參與。據(jù)該校教務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,學(xué)校平臺(tái)應(yīng)用和線上課程資源豐富,尤其是臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)的專業(yè)核心課程教學(xué)主要依托學(xué)校主持或參與的國(guó)家資源庫(kù)相關(guān)教學(xué)資源。授課老師采用“慕課+速課+直播+群聊+語(yǔ)音”等方式,學(xué)生可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間,利用碎片時(shí)間反復(fù)多次地學(xué)習(xí),能較好地鞏固課程所教授的理論知識(shí)。
泉州幼兒師范高等專科學(xué)校的任課教師也將利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(即學(xué)習(xí)通)開(kāi)展線上教學(xué),做好線上輔導(dǎo)、答疑、討論、評(píng)價(jià),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程的即時(shí)管理。(記者 陳森森 陳士奇 通訊員 朱紅梅 殷知越 文/圖)