北師大S教授疑借“西方禮儀”性騷擾女學(xué)生 校方沉默

　　一場性騷擾爭議在北師大持續(xù)了一年余。2016年，一位北師大學(xué)生公開披露了S教授的疑似性騷擾行為。但在隨后的500天里，對于他的調(diào)查結(jié)果和處理決定，公共視野里的北師大校方一直沉默著。該校校內(nèi)人士稱，S教授不認(rèn)同校方的處理決定，他多次申訴和抗?fàn)帲?ldquo;賴在了北師大”。

消失的調(diào)查結(jié)果

　　北航陳小武事件像一顆石子，在中國的大學(xué)里激起波瀾。其中反彈最激烈的是北京師范大學(xué)，這所學(xué)校的學(xué)生近日發(fā)現(xiàn)，該校政府管理學(xué)院的S教授——一位疑似“性騷擾”女學(xué)生而在2016年引發(fā)輿論嘩然的老師仍然留在該校，并多次以教授名義在校外進行學(xué)術(shù)講座。

　　2018年1月13日，北師大自媒體“蛋蛋網(wǎng)”發(fā)布了一篇名為《整整500天，北師大依然在做一頭“沉默的鐵獅”！》的文章，其中稱，自2016年該校學(xué)生康宸瑋曝光S教授的行為以來，校方始終沒有兌現(xiàn)“500天前的承諾”，對該教授的調(diào)查結(jié)果和處理決定至今仍未公開發(fā)布。

　　2016年8月29日，康宸瑋在《沉默的鐵獅——2016年北京師范大學(xué)校園性騷擾調(diào)查紀(jì)實報告》中披露，北師大兩位女學(xué)生遭遇S教授“用所謂的西方禮儀進行性騷擾的行為”：一位女生自稱，2016年5月，在校外的一個茶館包廂里，S教授多次“強行擁抱”她，盡管該女生拒絕，他仍“越抱越緊”，甚至“親吻臉和脖子”。康宸瑋在得知此事后，和另一位女生“X同學(xué)”發(fā)起了一場“黃雀行動”——X同學(xué)主動添加S教授的微信，并表示欲請教學(xué)業(yè)問題，S教授約其見面，在同一個茶館包廂里“試圖擁抱”她。這一場景被他們事先準(zhǔn)備的針孔攝像機拍攝下，隨后與兩個女生的證詞一起提交給了北師大紀(jì)委。

　　此外，康宸瑋還披露，兩位女生喝了S教授“預(yù)留”在茶館的茶后，自稱感覺“很困”和“頭暈”，其在報告中質(zhì)疑茶中可能有“迷藥”成分。

　　這一報告當(dāng)時引發(fā)了輿論震動，但事實究竟為何，北師大始終沉默著。該校僅在2016年8月31日發(fā)表聲明，稱已于2016年暑假前對S教授的行為啟動調(diào)查，并承諾“一經(jīng)查實、嚴(yán)肅處理、絕不姑息”。

　　▲ 北京師范大學(xué)2007-2016年性騷擾事件報告年計圖。 ? 康宸瑋

　　2018年1月19日，“蛋蛋網(wǎng)”推送了一篇文章，透露了該校對S教授的處理決定：

　　2016年10月23日，學(xué)校的紀(jì)委給予其留黨察看二年的處分決定。2017年4月25日左右，學(xué)校人事處給予其降級崗位等級處分，調(diào)離教師崗位，從二級教授轉(zhuǎn)為出版編輯序列（專技三級）。

　　“蛋蛋網(wǎng)”站長田峰告訴筆者，此信息為其通過校內(nèi)人士多方印證獲得，可保證真實性。這一結(jié)果也與筆者在北師大內(nèi)部求證的信息相符。

筆者還通過北師大內(nèi)部人士獲知，北師大在內(nèi)部處理決定中，并未指明S教授為“性騷擾”，而是稱其行為“失范”。這一處分結(jié)果根據(jù)教育部、北京師范大學(xué)關(guān)于師德規(guī)范的相關(guān)文件和中國共產(chǎn)黨員紀(jì)律文件得出，依據(jù)的是S教授擁抱和嘗試擁抱女生的行為。

　　對于公眾，這一性騷擾爭議事件仍有很多疑團待解：S教授的行為是性騷擾嗎？他有沒有在茶館對女學(xué)生“下藥”？北師大為何一直沉默？

　　筆者獲知，S教授對其所受的處分并不認(rèn)可，他曾多次向上級紀(jì)委提出申訴，并曾與時任人事處處長爆發(fā)激烈沖突。S教授還多次向旁人表示，他的行為并非“性騷擾”，理由是官方只認(rèn)定了他行為“失范”。

S教授的“西方禮儀”

　　S教授在試圖擁抱X同學(xué)時使用了“國外都是這樣的”說辭，康宸瑋據(jù)此提出質(zhì)疑：S教授的行為是“違抗女生意愿”，試圖用所謂的“西方禮儀”進行性騷擾。

　　1月19日，筆者聯(lián)系了另一位從北師大畢業(yè)的女生劉迪（化名），她自稱也遭遇了康宸瑋報告中另一位女生的類似經(jīng)歷：S教授路遇她后“主動加微信”，并邀約她“去欣賞音樂會”“去KTV”。

　　劉迪稱，在僅有兩人的KTV包廂里，她先后遭遇了S教授多次用嘴親臉甚至想“親嘴”“摟腰，往懷里拽”等行為，盡管她多次提出拒絕，S教授仍以“西方禮儀都是這樣”的說辭繼續(xù)。

　　該女生后來借故從KTV離開，她告訴筆者，多年后想起此事，仍覺得“惡心”。

　　筆者獲知，S教授曾擔(dān)任過北師大教師合唱活動的領(lǐng)唱，他常向他人顯示自己愛唱歌且唱功佳。

　　為北航事件舉報人羅茜茜提供法律支持的律師萬淼焱在接受筆者采訪時判斷，相比陳小武的行為，S教授的行為存在爭議空間，因為錄音證據(jù)等顯示，其在對話中并未提出明確的直接的性意味，若茶館下藥不能證實，基于目前的事實材料，北師大目前對S教授的處理總體可成立，“他打了擦邊球，因為在這些對話里，他沒有提出直接的性要求或性交易要求”。

　　萬淼焱稱，判定性騷擾，關(guān)鍵的一點在于騷擾者的行為是否有性意味，“還有動作的尺度，例如是否涉及隱私部位，是否達(dá)到普通正常人對于‘性意味’的理解而引起女性不適”。

　　如何認(rèn)定S教授的行為？爭議點將落在他所宣稱的“西方禮儀”上，“在東方國家，親和抱是否帶有性意味？而在西方國家，在封閉空間，老師適合對學(xué)生提出親和抱的要求嗎？”萬淼焱表示。

　　S教授曾于本世紀(jì)初赴法國做博士后研究，并赴英國做高級訪問學(xué)者。筆者查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，在英國的禮節(jié)中，擁抱多發(fā)生在見面和告別時，親吻禮則只是在受禮者臉上或額上輕吻一下；而在法國，一般人行貼面禮時并不直接用嘴唇碰觸臉頰，僅發(fā)出親的聲音，如果是老人對小孩，年長女性對年輕女性表達(dá)親密，才可用嘴唇親吻對方面頰。

　　一位北師大內(nèi)部人士對筆者稱，校方獲得的舉報證據(jù)有限，S教授可對其所謂的“西方禮儀”做主觀解釋，校方在裁定他的行為性質(zhì)時如何使用“自由裁量權(quán)”因此成為關(guān)鍵。但因為康宸瑋的報告公開披露了較多細(xì)節(jié)，S教授清楚校方已掌握的材料，此點為他辯解自己的行為提供了空間。

　　基于此，萬淼焱建議，若有更多女生站出來揭露性騷擾行為，應(yīng)對調(diào)查方提供詳盡的細(xì)節(jié)以幫助判斷，“但對媒體不適合講述過多”。

沉默的校方

　　筆者獲知，對于S教授的處理，北師大官方曾在2017年上半年遭到上級紀(jì)委的質(zhì)疑，原因是該校在官方文件中以“某某教授”指稱S教授，并不使用他的真名。

　　正是上級紀(jì)委的敦促，北師大在2016年10月對S教授的處理后，進一步作出了2017年4月的處理。

　　此外，筆者獲得的一份落款時間為2016年9月20日的北師大內(nèi)部文件顯示，2016年9月7日，該校黨委常委會研究決定“同意”S教授“辭去政府管理學(xué)院副院長職務(wù)”。但有知情人士告訴筆者，S教授的辭職有校方施加的壓力在起作用。S教授名面上的“主動請辭”，為此后各方持續(xù)拉鋸埋下伏筆。

　　筆者獲知，北師大在調(diào)查中并未查實“下藥”的事實，S教授也多次向校方強調(diào)，如果有師生指責(zé)他“下藥”，他會追究自己的名譽權(quán)。而在校方獲得的視頻中，X同學(xué)因為害怕，并沒有讓擁抱行為“完全發(fā)生”，也削減了證據(jù)的力度。

　　“學(xué)校（處理過程中）很難受。”上述北師大內(nèi)部人士稱，相比陳小武事件，S教授的證據(jù)材料相對單薄，而輿論逼問緊促，“紀(jì)委咬著牙”給了S教授處分。因為對于性騷擾，大學(xué)并不清晰如何使用“自由裁量權(quán)”，例如一個教師給學(xué)生發(fā)有色情意味的圖片，“教師可以說是開玩笑，但學(xué)生可能認(rèn)為遭受了性騷擾”。

　　對于S教授的處理，北師大陷于尷尬，也因為其無相關(guān)法律規(guī)章可做參照，教育部于2014年廈大吳春明事件后出臺的“紅七條”對“性騷擾”并無詳細(xì)規(guī)定。上述北師大內(nèi)部人士表示，在現(xiàn)有中國大學(xué)的管理體制里，若一些性騷擾舉報缺少實錘證據(jù)，“女學(xué)生就是弱者，非常弱勢”。

　　在中國的大學(xué)，紀(jì)委和監(jiān)察部門多是合署辦公，但其主要職能為政治監(jiān)督、反腐倡廉，在此框架下，教師的性騷擾行為往往被歸于“生活作風(fēng)”問題。

　　一位不愿具名的研究高等教育的學(xué)者告訴筆者，在目前的大學(xué)治理框架下，除非學(xué)校內(nèi)部有明確的規(guī)章制度，將教師直接開除“沒什么現(xiàn)有依據(jù)”。他認(rèn)為，大學(xué)在處理此類事務(wù)時多數(shù)會“用足規(guī)則”，但因?qū)處煿芾淼牧⒎ā徒錂C制不健全，“校方有時候也沒辦法”。

　　而北師大處理此事上沒有公開，也是很多高校出于輿情考慮的共同策略，“沒必要主動形成輿論熱點，而北航擲地有聲地向社會公開，贏得了贊譽”。

學(xué)生的怒火

　　北師大在沉默，學(xué)生們的怒火卻暗燃著。為什么北師大不能像北航一樣公開對S教授的調(diào)查和處理？在上述“蛋蛋網(wǎng)”1月13日發(fā)布的文章評論中下，對校方的質(zhì)疑聲不乏：有留言提出，對于S教授，學(xué)校是否是“舍不得他的科研結(jié)果”，還有人稱，S教授是“二級教授”，“學(xué)校處理得心疼”。

　　康宸瑋稱，其在發(fā)布公開報告前，已和兩位女生聯(lián)名向北師大紀(jì)委遞交了實名舉報信和視頻證據(jù)，其“唯一訴求便是將該教授從北師大教師隊伍里除名”。

　　康宸瑋一度以為自己的訴求得到了滿足。2016年10月，其從校內(nèi)人士處得知，S教授已被“免除博士生導(dǎo)師資格”“撤銷副院長職位”，這一信息被他公布在微信朋友圈。2017年4月，北師大相關(guān)部門召集康宸瑋和兩個舉報女生開了一次會，他在朋友圈又披露了當(dāng)時所聽聞的處理結(jié)果：S教授的行為已做實，“今后無需再用S教授代替”，北師大又“進一步解除了和其教師身份的聘用關(guān)系”。

　　但為何校方最終的處理決定與康宸瑋獲知的結(jié)果存在出入，由于北師大一直對此處于隱而不宣的狀態(tài)，無法提供更多參照。筆者從另一位師大內(nèi)部人士處獲知，2017年4月的會場中，在讓S教授“降級轉(zhuǎn)崗”的處理決定下方，北師大還附加了一條處理決定——若S教授不服從，“可選擇3個月內(nèi)和師大解除勞動關(guān)系”。這一行為的動機是“考慮到S教授會顧及面子，主動離開”。

　　上述學(xué)者分析，S教授是二級教授，這是學(xué)界很高的學(xué)術(shù)認(rèn)可，將其轉(zhuǎn)為“出版編輯”，“對于一名學(xué)者而言，是奇恥大辱”，這或許是北師大認(rèn)為他會主動離開的原因。

但直到陳小武事件曝光，北師大的學(xué)生才發(fā)現(xiàn)，S教授還一直留在該校校內(nèi)。“沒有想到三個月的時間到了，他會賴在這。”一位校內(nèi)人士稱。該校一位校友告訴筆者，其曾于2017年11月24日登錄北師大政府管理學(xué)院的官方網(wǎng)頁，但發(fā)現(xiàn)S教授仍然出現(xiàn)在“師資隊伍”的網(wǎng)頁中。他就此詢問該學(xué)院辦公室人員，得到回復(fù)：S教授仍在學(xué)院在編教師中。但是兩天后，S教授的名字從這個網(wǎng)頁上消失了。

　　S教授仍在校外進行講座的信息也被披露。例如，2017年9月18日，S教授赴浙江財經(jīng)大學(xué)開展講座，其頭銜仍然是北京師范大學(xué)教授、政府管理學(xué)院副院長。10月27日，他赴上海師范大學(xué)做講座，頭銜為“北京師范大學(xué)政治學(xué)、公共管理教授、博導(dǎo)”。

　　而在近日，一則疑似上海師范大學(xué)的教師錄用公示讓他們愈加憤怒。其中顯示，在2017年10月，S教授疑被這所學(xué)校聘為教師。參照北航對陳小武的處理，其被證實“性騷擾”后被取消了教師資格，按照《教師資格條例》第十九條規(guī)定，若教師資格被撤，5年內(nèi)不得重新申請認(rèn)定。

　　S教授是否也應(yīng)被撤銷教師資格？因為校方始終未公開對S教授的行為認(rèn)定，北師大的學(xué)生仍然以自己的理解繼續(xù)著對S教授的“討伐”。

爭議根源是什么？

　　北航陳小武事件后，教育部公開表態(tài)稱，要“督促各高校調(diào)查教師性騷擾事件”。筆者獲知，在北師大近日召開的一次會議上，“與S教授解除勞動關(guān)系”被列入會議內(nèi)容。在這場會議上，還有政府管理學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示，S教授是“慣犯”，他還有“情節(jié)更惡劣的行為”。

　　這些行為是“性騷擾”嗎？如果事實充分，北師大是否會查明并向社會公布S教授的“性騷擾”之實嗎？

　　萬淼焱認(rèn)為，北師大的處理顯示了其在應(yīng)對“性騷擾”爭議上的經(jīng)驗不足，這一現(xiàn)象在國內(nèi)很多高校廣泛存在。該校紀(jì)委得出S教授行為“失范”而非“性騷擾”的認(rèn)定，是因為S教授并不是直接提出性要求，“如果真的有更多女孩被騷擾過，要鼓勵她們站出來”。

　　而按照目前的規(guī)章制度，“紀(jì)委確實只承擔(dān)查實舉報事實的職能”。筆者還獲知，S教授“降級轉(zhuǎn)崗”的處理決定，是由北師大的教師紀(jì)律委員會作出。

　　上述學(xué)者告訴筆者，在西方國家，一般是倫理委員會、多樣性與公平委員會等機構(gòu)對教師的違規(guī)行為作出裁決，但在中國大學(xué)里，紀(jì)委對一般群眾、黨外人士都無法約束，教師紀(jì)律委員會也非每個學(xué)校都有，“其根源是教育法總體上存在程序規(guī)范不足的問題”。有研究指出，對教師對學(xué)生的性騷擾要如何界定和處理，目前《高等教育法》《教師法》基本上處于空白，一旦發(fā)生相應(yīng)問題，高校在應(yīng)對時常陷入無規(guī)可依的困境。

　　而目前教育部實行的師德“一票否決制”，也使高校在處理輿論關(guān)注的高校教師負(fù)面事件時，傾向“從嚴(yán)”處理。對此，中國社會此前屢有呼聲，對于教師的管理不應(yīng)該只以道德規(guī)范要求而應(yīng)更多地納入法治范疇。

　　國際社會已有共識，對于發(fā)生在大學(xué)里的性騷擾，教育部門和大學(xué)是責(zé)任主體。除了取證難外，中國的大學(xué)未來要處理性騷擾爭議，至少還需要面對這些問題：如何評判性騷擾的輕重程度？如果教師被查實了性騷擾，是否就要徹底開除？

　　目前學(xué)界多采用學(xué)者Fitzgerald于1990年提出的性騷擾定義，其依據(jù)性騷擾情節(jié)輕重，將其區(qū)分為性別騷擾、性挑逗、性賄賂、性要挾、性攻擊（性侵害)五個等級。

　　若S教授還存在其他“性騷擾”之實，但沒有更多人站出來，這起爭議事件是否就要不了了之？這是另一個疑問。

　　萬淼焱告訴筆者，臺灣地區(qū)對于校園性騷擾的防治可為大陸地區(qū)提供參照經(jīng)驗。臺灣地區(qū)防治校園性騷擾的主要依據(jù)是《性別平等教育法》，根據(jù)該法制定的《校園性侵害性騷擾或性霸凌防止準(zhǔn)則》《性別平等教育法實施細(xì)則》，與母法構(gòu)成了校園性騷擾防治體系。

　　所有臺灣地區(qū)的大學(xué)都被要求設(shè)立性別平等教育委員會，由該委員會成立的調(diào)查小組為高校性騷擾事件的調(diào)查主體。相關(guān)法規(guī)還規(guī)定，在調(diào)查流程的時間控制上，大學(xué)要體現(xiàn)“及時救濟”的原則，學(xué)校或主管機關(guān)性別平等教育委員會應(yīng)于受理申請或檢舉后二個月內(nèi)完成調(diào)查。

　　值得注意的是，《性別平等教育法》還特別設(shè)置了檔案和通報制度。其中規(guī)定，學(xué)校校長、教師、職員或工友若知悉服務(wù)學(xué)校存在疑似校園性騷擾者，有責(zé)任向?qū)W校及當(dāng)?shù)刂陛犑小⒖h（市）主管機關(guān)通報，“至遲不得超過二十四小時”。此外，學(xué)校或主管機關(guān)也被要求建立校園性騷擾事件及加害人的檔案資料，如果加害人工作變動，主管機關(guān)及其原工作單位應(yīng)在知悉情況一個月內(nèi)將其曾實施的性騷擾行為向現(xiàn)工作單位通報。

　　筆者目前未能在上海師范大學(xué)官網(wǎng)上查到上述在網(wǎng)絡(luò)流布的錄用公告。上海師大是否已取消了對S教授的錄用？如果S教授有更多隱而不彰的可認(rèn)定為“性騷擾”的事實，但北師大未公布其名，S教授繼續(xù)前往上海師大任教，是否會埋下隱憂？

　　再退一步考慮，在公共視野里，北師大會公開S教授的名字嗎？迄今為止，仍沒有任何官方挑明S教授究竟姓甚名誰。如果北師大仍然沉默，這場懸而未決的“性騷擾”爭議仍將延續(xù)——學(xué)生們憤怒著未被認(rèn)定的事實，S教授也可以自持一詞，表達(dá)對校方的不滿。