晨報(bào)訊（首席記者 崔紅 記者 施劍松）進(jìn)城務(wù)工人員的子女能否繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厣细咧谢蛘呤强即髮W(xué)，已成為迫在眉睫的問題。昨天，國新辦舉行新聞發(fā)布會(huì)，介紹未來5年教育改革情況。教育部副部長(zhǎng)杜玉波表示，鼓勵(lì)各地出臺(tái)進(jìn)城人員子女完成義務(wù)教育后，在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的政策，教育部將出臺(tái)相應(yīng)的支持政策。
隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，越來越多的務(wù)工人員子女進(jìn)城接受義務(wù)教育。但是，義務(wù)教育之后孩子們?cè)摵稳ズ螐模俊侗本┦兄虚L(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》3月24日發(fā)布。記者注意到，征集意見稿中“隨遷子女在京讀高中”未被列入綱要正式內(nèi)容，由此看，務(wù)工人員子女在京考大學(xué)還需要假以時(shí)日。
昨天，教育部副部長(zhǎng)杜玉波表示，異地升學(xué)是城鎮(zhèn)化進(jìn)程中必然產(chǎn)生并在相當(dāng)一個(gè)時(shí)期存在的問題。近三年，中央財(cái)政下?lián)芰?2億元，專項(xiàng)解決進(jìn)城務(wù)工人員子女上學(xué)問題，目前，在公辦學(xué)校就讀的孩子近80%。這些孩子接受義務(wù)教育的問題已經(jīng)基本解決，就地參加中考、高考的問題提上了議事日程。
杜玉波表示，教育部對(duì)此非常重視，鼓勵(lì)和支持各地按照教育規(guī)劃綱要的要求，抓緊研究制定進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育后，在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法。教育部將會(huì)同有關(guān)部門、省市積極研究相關(guān)支持政策。
杜玉波指出，需要明確的是，進(jìn)城務(wù)工人員子女在就讀地參加高考，不等同于“異地高考”。“異地高考”是指“高考移民”，也就是學(xué)生為了更多地爭(zhēng)取入學(xué)機(jī)會(huì)，到另外一個(gè)省份參加高考，這是教育部門不贊同的。
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自主招生 7年錄取1.6萬人
晨報(bào)訊（首席記者 崔紅 記者 施劍松）記者昨天從國新辦新聞發(fā)布會(huì)上獲悉，自2003年以來，全國共有1.6萬人通過自主招生，在高考成績(jī)略遜一籌的情況下考上了自己心儀的大學(xué)。這是高校自主招生試點(diǎn)以來，教育部首次對(duì)外公布錄取人數(shù)。
自從2003年開始，我國允許部分高校拿出一定比例的招生名額自主招生，以選拔那些通過高考不容易被發(fā)現(xiàn)的有特殊才能的學(xué)生。到2010年試點(diǎn)高校共有80所。據(jù)教育部副部長(zhǎng)杜玉波介紹，有3.9萬名學(xué)生獲得自主選拔錄取公示資格，實(shí)際錄取1.6萬名，錄取人數(shù)占相關(guān)高校計(jì)劃總數(shù)的4.3%。
高考改革方案 今年擬出臺(tái)
晨報(bào)訊（首席記者 崔紅）教育部副部長(zhǎng)杜玉波昨天透露說，今年要研究出臺(tái)高考考試招生制度改革方案。
杜玉波表示，新方案一定要有利于科學(xué)選拔人才，有利于學(xué)生健康發(fā)展，有利于維護(hù)社會(huì)公平，努力形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度。為此，今年將成立國家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)。這是一個(gè)有權(quán)威性、公信力的獨(dú)立機(jī)構(gòu)，將對(duì)考試招生制度改革進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和評(píng)估論證。
“十二五”教育發(fā)展目標(biāo)
■到2015年，基本解決城鄉(xiāng)“入園難”問題。
■九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)到93%。
■高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到87%。
■高等教育毛入學(xué)率達(dá)到36%。
■新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到13.3年，接近中等發(fā)達(dá)國家平均水平。
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校舍安全
將建預(yù)警機(jī)制
據(jù)新華社電 教育部副部長(zhǎng)杜玉波昨日在答記者問時(shí)表示，我國要逐步探索建立校舍安全預(yù)警機(jī)制、年檢制度和信息公布制度；進(jìn)一步加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，確保改造一所，合格一所，安全使用一所。從2009年起，我國用3年時(shí)間實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，目前已完成了排查鑒定和工程規(guī)劃制定，啟動(dòng)了加固改造，同步建立了安全檔案和信息系統(tǒng)。下一步教育部將進(jìn)一步加大對(duì)中西部地震高烈度且人口稠密地區(qū)以及部分困難地區(qū)的支持力度。
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