8年覽群書 女兒的剛柔認知
要是家里的書不夠看,媽媽便會帶著鐿涵去廈門的圖書館找書
“兩只白貓從煙囪掉下來,一只臟成黑貓,一只沒弄臟,哪只貓會先去洗干凈?”
“媽媽不知道,你能告訴我答案嗎?”
“書上說,干凈的貓會先洗,因為它看到另一只貓臟成黑貓,以為自己也一樣臟。”
“原來是這樣啊!”
“我認為這個問題的前提就是錯的,兩只白貓都從煙囪掉下來,另一只怎么會一點都沒弄臟呢,這不科學。”
當記者和余媽媽在客廳聊天時,11歲的鐿涵捧著一本《猶太人的智慧》質疑著,想聽聽我們的看法。余媽媽笑著說,你的質疑是對的,盡信書,不如無書。
鐿涵與媽媽的房間,隔著條走廊,她們的書架彼此獨立,平常看書,在家各自找塊舒適的地,互不打擾。除非,鐿涵百思不得其解時。
鐿涵3歲時,只要鐿涵在,余媽媽從不看電視。親子閱讀時間,余媽媽總是放下手頭的事,放首輕音樂,陪著鐿涵翻看色彩艷麗的繪本。“這個過程不能急,你自己得先靜下來。”
“你能告訴我,這幅圖在說什么悄悄話嗎?”余媽媽總是引導著鐿涵發散思維、編排自己的故事。如果鐿涵不想說,余媽媽這才會念給她聽。在余媽媽的堅持陪讀下,幼兒園階段,鐿涵就看了幾百本繪本,泉州找不到新繪本,周末她們就去廈門圖書館找。
到了大班,余媽媽發現,鐿涵對色彩和繪畫特別敏感,她常常跳出媽媽對顏色搭配的認知,大膽地把紅和綠、紫與黃等撞擊性強的色彩搭配在一起,卻也絢麗多彩。現在讀4年級的她,常常捧回各大繪畫比賽的金獎。大家評價她的畫,色彩鮮艷又富有意境與想象力。
鐿涵說,她的繪畫天賦,是媽媽用幾年的堅持、陪她一起讀繪本,還有母愛換來的。
當同齡的朋友在看《丁丁歷險記》時,鐿涵已經在看《哈佛凌晨四點半》、《為什么是毛澤東》、《林清玄散文集》等書。鐿涵看的書很雜,喜歡好幾本交叉著,一個月下來要看十幾本。11歲的她,閣樓上已堆滿一袋袋藏書,保守估計得有上千本。
有的書雖然看不懂,但書里的一句話或者一個片段鐿涵卻能感同身受。今年寒假,她去西藏旅游,遇到位8歲的小女孩,一個人走了一年的路,從家鄉一路朝圣到布達拉宮,額頭都磕出血了,還是三步一跪拜地往前。“看到這一幕,我呆住了,想起了林清玄的《你心柔軟,卻有力量》,我當時看不懂,這時想來,說的不就是像眼前這小妹妹一樣的人嗎?”
鐿涵說,讀萬卷書行萬里路,也讓她成為內心柔軟卻有力量的姑娘。去年暑假在瀘沽湖旅游時,她看到當地小朋友的鉛筆短得都快握不住了還在用,一回到泉州,就買了書、筆和本子寄過去;去尼泊爾的火車上,突遇大雪封山,車上只剩小半瓶水,她把水喂給發燒的媽媽,自己默默地忍受著心跳到160的強烈高原反應……
“讀書的苦,是你認識世界的路。”鐿涵很喜歡媽媽送給她的這句話。學校的作業,外加繪畫、鋼琴、書法培訓班,她忙得像個小陀螺,但她每天都自覺擠出1~2個小時看書。
身為小學語文老師的余媽媽說,她從小培養鐿涵讀書,并不是希望她成為誰。但她慢慢發現,女兒跟以前不一樣了。在西湖邊,女兒會折一片竹葉,銜在嘴里作吹簫狀,好一副天真爛漫的模樣;泛舟瀘沽湖上,女兒在湖中打撈上一朵花說,這是“水性楊花”,眼前的女兒聰明又靈動。
鐿涵說,通過書,她知道清朝是個很浪漫的朝代,因為有位溫情的男子叫納蘭容若,他寫下了一生一世一雙人,半醉半醒半浮生;她讀哲學好思辨,她認為每個人說出口的話都有自己的靈魂,也因此,小小年紀便對事物有自己的見解;她看很多歷史、地理書,只為更好地融入一座城市,她做的旅游攻略,重人文輕風景,她總是喜歡先去找這個城市最大的圖書館。
上周六下午兩點采訪結束,鐿涵和余媽媽又出發去廈門圖書館找書了。