中職生：有點歡喜有點愁

　　海都閩南網(wǎng)訊　與大專、本科畢業(yè)生忙著找工作不同，連續(xù)三年高達96%的就業(yè)率似乎讓泉州的中職生毫不擔憂。不過記者在調(diào)查采訪中發(fā)現(xiàn)，雖然和大學生就業(yè)形勢相比，中職生就業(yè)形勢相對樂觀，但其高就業(yè)率背后卻是低就業(yè)質(zhì)量。起點普遍較低，職場前景不樂觀、低幸福感……這些問題一直以來困擾著中職畢業(yè)生。

人手平均3個選擇 在校生早早被預定

　　2012年即將到來，找一份好工作，成為許多畢業(yè)生的新年愿望。就在大學生為找工作四處奔忙時，擁有一技之長的中職畢業(yè)生越來越吃香。

　　根據(jù)泉州市教育部門的統(tǒng)計，近3年，泉州市中職學生就業(yè)率基本能保持在96%以上。以惠安開成職業(yè)中專學校為例，每年學校的畢業(yè)生平均就業(yè)率基本接近100%，不要說三年級的學生，就連二年級的學生基本上都已經(jīng)早早被企業(yè)預定了，成為企業(yè)的“準員工”。而且在每次的校園招聘會上，每個學生的手上平均至少有3個可供其選擇的就業(yè)機會。

　　“不像大學生，就業(yè)率對于中職生來說其實意義并沒有那么大?！痹谌菔薪逃致毘山炭圃鴩S科長看來，中職生畢業(yè)順利找到工作已經(jīng)變成一種常態(tài)，就業(yè)率自然也就不再是學校、社會關注的焦點。尤其是一些熱門專業(yè)，“基本都是崗位等畢業(yè)生，而不用畢業(yè)生到處去求職?！?/P>

　　但就在這樣高就業(yè)率的背后，記者卻從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，中職生們的自我評價卻不樂觀。據(jù)統(tǒng)計顯示，大多數(shù)中職生在進入企業(yè)以后，很難工作滿3年，有些甚至在一年時間里，就連續(xù)換了三四個工作。

起點低找工不難

低學歷絆住晉升路

　　“找工作不難，可是我們的起點低，就怕到了企業(yè)以后得不到重用，看不到上升的空間。”在晉江華僑職校讀二年級的財會專業(yè)學生林鵬歡說。

　　林鵬歡的一番話，道出了很多中職生的心聲。采訪中，許多中職畢業(yè)生都抱怨，自己的職業(yè)前景黯淡，看不到曙光。沒有過高的職業(yè)期望值、自身定位準確又有良好的動手能力，中職生在就業(yè)時比大學生更容易找到一份符合要求的工作，然而要想在職場競爭中脫穎而出，中職生的學歷劣勢就顯露出來了。

　　“同年進來的大學生，現(xiàn)在已經(jīng)做到了副經(jīng)理的職位，收入已經(jīng)是普通工人的好幾倍?！币延?年工作經(jīng)驗、目前在晉江一家印刷企業(yè)做切紙機長的中職畢業(yè)生黃坤鋒告訴記者，他現(xiàn)在的職位可以說“已經(jīng)到了頂”，比起從一線積累一些經(jīng)驗后升入管理層的大學生，自己已經(jīng)很難再有繼續(xù)突破、晉升的可能了。

　　在泉州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)一家私企打工的南安人劉旭東告訴記者，從中職學校畢業(yè)后，由于長期在私營企業(yè)工作，缺少培訓的機會，在產(chǎn)業(yè)升級不斷提速的今天，和他一樣的很多同學都缺少了發(fā)展的后勁。

　　工作以后競爭能力不夠，收入和職級隨著工作年限的增加提高不夠明顯，成為中職畢業(yè)生在工作后面臨的最大職業(yè)瓶頸。

學好專業(yè)技術(shù)

終身學習很關鍵

　　記者在采訪時發(fā)現(xiàn)，中職生畢業(yè)后，除了一部分學生選擇讀高職繼續(xù)深造，選擇就業(yè)的那一部分學生也能看到自身問題，表示以后會找機會繼續(xù)學習。

　　“作為一個中職畢業(yè)生，我深知學歷在晉升中的重要?！碑厴I(yè)于南安紅星職業(yè)中專學校，目前已是泉州某星級酒店市場營銷部總監(jiān)的蔡方超說，如果沒有在工作后繼續(xù)學習，通過成人高考拿到大專學歷和正在攻讀的本科，自己不可能有目前的中層職位。

　　面對社會激烈的就業(yè)競爭，究竟如何才能找到自己的位置？曾國躍科長表示：學校在人才培養(yǎng)時，不僅僅要定位在適應特定職業(yè)領域需要的實用型、技術(shù)型的“高級藍領”上，還要著眼于學生的終身發(fā)展，培養(yǎng)有健全人格、有持續(xù)性發(fā)展能力的高素質(zhì)人才。中職畢業(yè)生要想在社會發(fā)展和職業(yè)變動中具有競爭力，必須樹立起學習的觀念，培養(yǎng)終身學習的好習慣。

　　“就當前的社會就業(yè)形勢而言，專業(yè)技術(shù)型人才的需求量是很大的，這給中職中專有技術(shù)特長的學生很好的機會?！痹鴩S科長說，在這當中，中職生必須定位好自己的位置，努力學好專業(yè)技術(shù)，學生到了工作崗位以后，不要過多計較眼前的得失，要沉下心來從基層做起。每個崗位都有技術(shù)特長，學生最好勤學好問，在實踐中不斷學習。如果基本功扎實，機會總是會降臨的。（本網(wǎng)記者 黃曉燕）