3.批次調整后,考生錄取機會是否會增加?
答:會。批次調整后,我省平行志愿院校數量增加到10所,在全國已經合并本科三批的省份當中,也是保留數量較多的。同時,我省在全面實行平行志愿的基礎上,已經連續幾年實行多輪投檔,隨著院校志愿數量的增加,多輪投檔的辦法將在投檔錄取中發揮更好的作用,考生的錄取和選擇機會將會增加。
批次調整在我省已有良好的基礎。2009年,我省在體育類招生中試行本科批次合并,將體育類本科2個批次合并為1個批次。2016年,我省首次實行藝術類統考專業全覆蓋,并將原來的藝術類統考本科2個批次合并為1個批次。從實際執行效果來看,考生的錄取機會增加了,一次出檔率也提高了,效果還是非常明顯的。
4.批次調整后,志愿填報難度增加了嗎?考生應該如何填報志愿?
答:批次調整后,志愿填報難度并沒有增加。雖然批次合并后,本科二批分數線會降低,但考生的位次不會發生變化。平行志愿的投檔是按照考生的排名先后順序,因此,考生填報志愿仍然可以參照往年的錄取數據。建議考生填報志愿時還是應該根據院校往年的錄取排名(最低投檔分)情況來選擇填報志愿。
由于院校志愿數量的增加,考生選擇機會實際上是增加了。考生可根據自身的排名(分數)情況多選擇一些排名前后比較靠近的院校,并保持一定的志愿梯度,可以有效提高志愿滿足率。批次合并實際上就是將一部分學校和另一部分學校合在一個批次招生,與往年的招生錄取并無實質的區別,考生應正確理解。
5.如何正確看待所填報的志愿院校?
答:在高招錄取時,教育部從未將本科高校劃分若干等級。之所以很多省份將本科階段招生劃分若干批次,主要是從當時的錄取條件和信息化發展程度考慮,為方便錄取與操作劃定的批次。久而久之,形成了一種習慣。
近年來,有些招生好的本科三批院校分數有可能會超過本科二批院校,有些本科二批院校有可能招生計劃不能全部完成,這種現象都是正常的。“志愿”的真實意義是反映考生的“志向和意愿”,考生應根據自身情況,選擇與自己相適應的院校和專業,充分發揮自己的特長,才是填報志愿的最主要目的。
原標題:安徽:2017年普通高校招生錄取批次調整政策問答