一、素描
1、協(xié)調(diào)組織:素描是一個(gè)由多種因素共同構(gòu)成的整體,它遠(yuǎn)不是若干個(gè)體相加而成那么簡單。素描的組織構(gòu)成,需要考生的協(xié)調(diào)和組織能力,不同物品之間在位置、大小 、方向、虛實(shí)、強(qiáng)弱等方面的排列組合是考生最需要考慮的因素,也是最能說明考生素描功底的例證。
2、恰到好處:素描畫面的組織構(gòu)成能力不在于畫得是否多,也不在于畫得是否細(xì),關(guān)鍵在于能否做到“恰到好處”。這是一種平衡畫面的能力,也是一種審美判斷的能力,是一種在繪畫過程中不斷地觀察、不斷地調(diào)整直到達(dá)到目標(biāo)的能力。
1、觀察生活:其實(shí)瑣碎的生活場景才是速寫練習(xí)取之不盡的素材,很多考生把速寫訓(xùn)練的重心放在人物上,忽視了生活中許許多多細(xì)節(jié)的觀察和表現(xiàn),這樣反而會畫不好人物,因?yàn)槊撾x了具體環(huán)境的人物是孤立的,很難表達(dá)人物與景物融合一體的繪畫效果。
2、色彩傾向:用一扇綠色的門主導(dǎo)和控制了整個(gè)畫面,讓這幅作品能夠在成千上萬的作品中脫穎而出,這就是這幅畫的特點(diǎn)。實(shí)際上,每幅作品都應(yīng)該有一個(gè)主要的“色彩傾向”,畫面中的一切表現(xiàn),都應(yīng)該圍繞這個(gè)“色彩傾向”去進(jìn)行,這也是畫色彩的目的。
3、有趣的構(gòu)思、畫面的結(jié)構(gòu):這張作品的色彩關(guān)系表現(xiàn)還不足以使他得到好的成績,在熟練地運(yùn)用色彩的同時(shí),還有兩個(gè)因素對畫面的成功起到了決定作用:一是有趣的構(gòu)思,通過紙飛機(jī)的象征性表現(xiàn)理想,而是窗內(nèi)外的物體共同構(gòu)成畫面,錯(cuò)落有致,恰到好處。
(來源:藝考家長圈 田澤驕整理)