青少年時期的孩子由于極少制定各種規劃,所以對于自己的零花錢管理大部分都沒有概念,經常買回各種一時喜歡但沒有實用價值的小玩意,這讓很多家長十分頭痛,在這里,給大家分享國外學者針對此歸納的“5W”教育法。
why—為什么要買?如果孩子說不出理由,一定要加以限制,必要時可給予懲罰。但這里說的懲罰不是訓斥或責罵,而是減少零花錢的數額,孩子大多會心疼自己的錢,不妨一試。需要注意的是,家長的態度要始終如一,否則會前功盡棄。
what—買什么?因為孩子年齡小,要限制她自己做主購買物品的范圍,什么能買,什么不能買。
when—什么時間去買?應向孩子說明,要按活動的重要性來安排購物時間,即使是周末的補習班也不能因為購物而耽誤。如果孩子需和家長一起去購物要等到家長有空的時候,家長要讓孩子知道不能一切以孩子為主,要讓孩子學會等待。
where—到什么地方去買?一般來說,消耗性的小物品如鉛筆、作業本、小貼畫等等可以到小市場去買。對于孩子來說,名牌商品和普通商品沒有什么區別,孩子之間不應為此互相攀比。但要告訴孩子,千萬不能貪便宜到小商小販的攤上去買食品,尤其是不要在校門口的小商販處買吃的東西,以保證飲食安全。
who—什么人去買?家長要跟孩子講明,因為年齡小的原因,暫時不能單獨到離家遠的地方去購物,最好由家長或其他熟悉的大人陪同前往。當然,如果是住家附近的商場、超市,則可以放手讓孩子自己去做。另外,給孩子多少零花錢,多長時間給一次,違反原則怎樣懲罰等,都要事先向孩子交代清楚。如果孩子能學著記賬,詳細記錄支出的內容最好,若花錢得當還可以考慮酌情給予獎勵。
在“5W”教育法中,家長要教給孩子的不是單純學會如何消費,實際上也是在幫助解決成長中的困惑,通過這樣的溝通,幫助培養孩子的責任感和消費習慣。