在鼓勵女孩發現自己的特質時,同時也為她提供鼓勵科學發現、競爭、探索和解決問題的游戲和玩具
3、對她的夸贊只有漂亮,沒有其他
可以通過肯定或獎勵她在非外貌方面的成就,比如學術研究、體育技能、音樂天賦等,這樣子可以讓她明白,她的價值與外貌不是直接掛鉤的
不然,會給她造成錯覺,長得漂亮可愛,什么都行得通,專家建議,每贊美一次女兒的外表,同時可以至少有兩個非外觀的贊美。
4、給她灌輸太多公主泡泡
傳統童話故事里的設定就是,公主的生活是幸福的,會有一個王子來幫助她,“公主文化鼓勵女孩成為落難的女孩,等待英俊的王子來拯救她,并給她的人生帶來價值,”這樣的教育與現實生活格格不入。