山西省運城市鹽湖區新教育實驗學校一線語文教師李文軍介紹,現在小學生課業負擔太重,有語數英三大主課,基本每天都有家庭作業。“孩子們通常下午5點放學,吃過晚飯,6點開始寫作業,最少需要兩個小時,稍微慢些的孩子估計就到9點多了。我們班是閱讀實驗班,班上孩子還多兩個任務,一是要進行海量閱讀,年閱讀量達到千萬字;另一個是自由寫作,每天要習作一篇。可以說,放學后,除了吃飯洗漱,基本沒有屬于自己的自由時間”。
李文軍說,以前也曾試圖給孩子們減輕作業量,但考試成績和其他平行班就有了差距。“學校和家長要的是成績,就只能繼續讓孩子們負重前行。不過,現在我們班開設了藝體課程,有跳繩、健美操、吉他、魔方、葫蘆絲、水粉畫等,讓孩子們身體也能得到舒展”。
調查顯示,55.7%的受訪者表示身邊小學生放學后出來玩耍的少了,29.0%的受訪者認為沒什么變化,10.6%的受訪者則表示更多了。對于孩子放學后玩耍的時間,僅7.7%的受訪者表示有2個小時以上,37.7%的受訪者表示在1~2小時,33.1%的受訪者直言不到1小時,更有16.5%受訪者表示完全沒時間。
那孩子放學后都去哪了?72.4%的受訪者表示是回家寫作業。其他還包括:上課外興趣班(64.3%)、上課程補習班(58.9%)、出去玩(16.1%)等。