孩子上學被直播 全天被直播學生感覺很壓抑
家長希望監督孩子
但也害怕泄露隱私
濟南二十六中辦公室負責人說,家長都非常支持教室直播。以前家長可以直接看到孩子在校表現,現在更改權限后,家長看不到了,但班主任可以把個別學生有問題的課堂表現截圖給家長,一塊商討解決問題,比如班主任發現有的孩子上課太困了,就可以給家長反饋,共同協調一下,孩子是不是寫作業太晚了,學習效率低的原因是什么,一塊幫助孩子。
對于教室直播,受訪家長的意見分歧很大。其中,有人表示支持。“我覺得教室直播挺好,小孩有什么個人隱私?只是表現學習生活的一個狀態而已,并且對學生生活沒有什么影響。”濟南舜文中學家長劉女士說,學生學校生活沒有什么隱私可言,如果不對家長公開,學生之間也是公開的。
該校另一位家長楊女士內心有些糾結。一方面,她認為教室直播不會影響孩子上課,還能對孩子和老師進行監督,現在她的孩子年齡還比較小,監督會讓他學習更好。但另一方面,她估計等孩子長大一點就會有叛逆心理了,這樣的監督方式也可能會適得其反。
像楊女士一樣,一方面渴望直觀地看到孩子的在校情況,另一方面,又擔心孩子會有壓力、逆反,這是采訪中不少家長表達出的矛盾心理。濟南一家長王女士說,上班的時候能在網上看到自己的孩子在干什么挺好,但對于大一點的孩子來說,一直被關注著可能會有壓力。
也有受訪家長對教室直播持保留意見。李女士是一位大學老師,她說:“我也是老師,我上課時要是被家長看著,我肯定不愿意。”她說,向社會開放直播視頻是不應該的,學校監控可以留記錄,用以回放想要了解的內容,學校的本意是管理,但無門檻地開放只是滿足了別人的偷窺欲。
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