“現在是暑假,不用去學校的孩子們都一股腦兒扎進了各類社會上的培訓班,不夸張地說,十個提著包包去上課的學生,至少有五個是來學英語,我們咋能不來呢?”趙女士一手拿著英語培訓班的宣傳彩頁,一手拉著小學五年級的兒子無奈地說。
遍看培訓市場,不管是從培訓機構的數量、參加學習的人數,還是學費的高低,英語培訓在各類社會培訓中是毋庸置疑的老大。“英語培訓之所以火,是因為市場需求大。從目的上看學英語的人可以分為兩類,一種是因為興趣愛好,自己想學,這一類在所有學英語的人里最多占到1%。剩下99%是為了什么,考試!”西安新東方學校副校長徐升說。
小劉是陜西師范大學大三漢語言文學專業的學生,明年準備考研的她暑假并沒有回河北老家,而選擇在學校自習室里度過。“我的專業問題不大,就是英語太頭疼了。從小就對英語不愛,但偏偏這是考研必須邁過去的門檻。這時候就真心羨慕那些本科學英語專業的,考什么都容易,得英語者得天下啊!我學的是中文,現在偏偏被英文逼得要去花錢補習,英語不好就不能繼續學漢語,這是否有點可笑!今年高考英語要改革了,啥時候考研要是也能把英語取消就好了。”
英語不好可以學,年輕人還好說,可這對于今年已經48歲的張師傅來說就真的要撓頭了。“我上班都已經快三十年了,副高職稱卻足足卡了十年,英語考試硬是過不了啊。”張師傅是西安市一家事業單位的職工,從事行政工作,這些年每逢職稱英語考試前都要去報名參加社會上的英語突擊班,但卻年年失望,“按照目前的人才培養和選拔制度,不管你是搞中藥、研究歷史的,還是當技術員、工程師、教師,甚至是做內勤,無論專業能力,也無論對提高工作業績的幫助有多大,只要晉職、評職稱,如果英語不好,一切都只能是空談。現在就等熬到50歲,評職稱就可以免考英語了。”
英語的重要性被無限放大,更被設置為一個又一個人生重要節點需要邁過的門檻,應運而生的英語培訓能不火么?
據碑林區教育局職業教育與成人教育科工作人員介紹,該區現有注冊的民辦培訓機構130家,其中涉及英語培訓的有60多家,占了培訓市場的半壁江山。而在雁塔區登記在冊的英語培訓機構56家,其中成人培訓18家,主要針對雅思、托福、GRE,其余均為少兒英語培訓。
“我們做家長的其實很無奈,明知道現在的孩子負擔已經夠重了,但看著身邊其他人都在上課、補習、提高,只能狠下心讓孩子別輸在起跑線上。”李蘭是位年輕媽媽,在已經放假的吉的堡英語培訓學校門口遇見她時,她正在記錄教室門上留下的聯系電話,準備給自己不到3歲的兒子報名英語早教班。
徐升認為,面對巨大的市場需求,英語培訓熱是必然的。但在選擇培訓方式和內容時也需要慎重考慮,不要被市面上鋪天蓋地的宣傳攻勢蒙住了雙眼,盲目跟風。“比如外教授課,現在很多人很迷信外教就能把人教好,很多培訓機構也紛紛打出外教的噱頭吸引學生。但從我們的教學經驗來看,外教發揮最大作用的是幫助學生提高聽說能力,外教給大學生授課沒有問題,因為大學生已經有了一定英語基礎,但是英語零基礎的小孩子呢?在幼兒早教中使用外教授課,肯定不如中國人來教效果好。”