93歲退休教授手寫“網(wǎng)紅”高數(shù)參考書 拉家常讓你走進(jìn)高數(shù)

­　　寫書和教學(xué)都要厚積薄發(fā)，功夫下在動(dòng)筆前

­　　白襯衫外罩一件毛背心，樸素中不消風(fēng)骨，謝緒愷端坐于一米見(jiàn)長(zhǎng)的簡(jiǎn)陋書桌前。幾本稿紙，幾冊(cè)參考書，一把格尺用以劃出清晰的分?jǐn)?shù)線，書桌上別無(wú)他物。

­　　“別人都說(shuō)，一看我就是個(gè)教書的，個(gè)子小，穿的也不時(shí)髦。”雖然頭發(fā)已花白，謝緒愷開(kāi)起玩笑來(lái)，總讓人忘記他已經(jīng)年過(guò)九旬。2005年走下東北大學(xué)的講臺(tái)時(shí)，他已在自動(dòng)控制系、數(shù)學(xué)系教了55年書。

­　　“給學(xué)生喝一杯水，自己要先準(zhǔn)備一大桶水。”謝緒愷寫作時(shí)，書桌上幾乎沒(méi)有參考書，功夫都下在動(dòng)筆之前。他說(shuō)：“圖書館里相關(guān)的書基本都要讀一遍，弄懂吃透，裝在腦子里。寫書、教學(xué)都要厚積薄發(fā)。”

­　　在寫作《高數(shù)筆談》的一年多時(shí)間里，謝緒愷經(jīng)常在圖書館一坐一整天，手寫了500多頁(yè)22萬(wàn)字的書稿，畫了100多張圖表，又與出版社進(jìn)行了10余次的面談改稿、10余次的校稿和30余次的電話溝通，每一處細(xì)微修改都反復(fù)推敲。

­　　今年6月，謝緒愷完成了《高數(shù)筆談》姊妹篇《工數(shù)筆談》的編寫，書稿已進(jìn)入出版階段，現(xiàn)在正在寫作第三本。

­　　“為學(xué)生解決學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的難題，讓學(xué)生知其然更知其所以然，就是我的動(dòng)力源。”這是謝緒愷寫書一直堅(jiān)持的初衷，“我有55年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，別的事做不好，這件事能做好。”

­　　謙虛背后，謝緒愷其實(shí)有“高調(diào)”的過(guò)去： 早在1957年全國(guó)第一屆力學(xué)學(xué)術(shù)會(huì)議上，他的學(xué)術(shù)成果就得到錢學(xué)森、周培源、秦元?jiǎng)椎热说恼J(rèn)可；32歲時(shí)提出的“謝緒愷判據(jù)”，讓國(guó)際自動(dòng)化學(xué)界第一次出現(xiàn)了以中國(guó)人名字命名的研究成果；現(xiàn)代控制理論方面的第一本中文教材《現(xiàn)代控制理論基礎(chǔ)》也是由他撰寫的。

­　　“科研與教學(xué)相輔相成，沒(méi)有科研實(shí)力，教學(xué)達(dá)不到高度，沒(méi)有教學(xué)過(guò)程，很多問(wèn)題也想不到。”謝緒愷始終認(rèn)為：“教師是太陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，學(xué)為人師，立德樹(shù)人，行為世范。”今年教師節(jié)，他用一首自創(chuàng)的詩(shī)朗誦《我是一名人民教師》表達(dá)心聲。

­　　事實(shí)上，謝緒愷不但自掏腰包出版，還把全部稿酬用于購(gòu)書贈(zèng)送給學(xué)生。“我已經(jīng)得到了很多，但為社會(huì)貢獻(xiàn)得還很少，如果我的著作能對(duì)學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)提升，我就非常開(kāi)心。為學(xué)生、為科學(xué)付出，就是我的幸福。”說(shuō)話時(shí)，謝緒愷的眼里含笑：“中國(guó)知識(shí)分子講究‘立德、立功、立言’，我能做到的一點(diǎn)就是‘立言’——把畢生所學(xué)集結(jié)成書。只要身體允許，我還會(huì)一直寫下去。”（王鈺慧參與采寫）