五年級娃不會系鞋帶原因是什么？知識面變廣生活技能變差

五年級娃不會系鞋帶原因是什么？知識面變廣生活技能變差

­　　新年要到了，估計許多爸媽在給娃挑禮物，錢報記者的建議是：買一雙新鞋，要系鞋帶的那種。這不是給某某鞋店打廣告，而是記者的一番良苦用心——現(xiàn)在的小朋友知識面是越來越廣，但生活技能是越來越差。

­　　就在前兩天，杭師附小的幾個老師跟記者報料，到了小學，還有很多孩子不會系鞋帶，五年級學生系鞋帶甚至還要同學幫忙。

­　　該校一年級老師沈莉，經(jīng)常會看到孩子在課間活動課上，鞋帶松了不會系，無奈只好彎著腰，提著鞋帶，一拐一拐在操場上跑。六年級班主任何慧也有同感，班里一個同學到了五年級才學會系鞋帶，還有少數(shù)孩子到了六年級，系鞋帶仍比較生疏，要花很長時間才能完成。

­　　系鞋帶很難嗎？為什么現(xiàn)在有這么多孩子學不會？

­　　經(jīng)過一番采訪調(diào)查后，記者發(fā)現(xiàn)，孩子們不是學不會，而是沒學過——越來越多的家長給孩子選擇了沒有鞋帶的鞋子，導致孩子失去了學習系鞋帶的機會。

­　　杭城有小學校長指出，孩子生活技能水平差，追根溯源與家長重學業(yè)、輕生活技能有關(guān)，我們的孩子基本上都過上了“飯來張口，衣來伸手”的日子，變成了生活的“低能兒”。

­　　小故事

­　　五年級才學會系鞋帶

­　　小吳（化名）是一名小學六年級學生，一年前才剛學會系鞋帶。

­　　“因為不會系鞋帶，我通常穿的都是魔術(shù)貼的鞋子，如果穿有鞋帶的鞋子，都是爸爸媽媽幫我系好出門，在學校時，如果鞋帶散了，就要麻煩同學幫我系。”小吳害羞地說。

­　　如果沒有那一次經(jīng)歷，估計到小學畢業(yè)，小吳也不會系鞋帶。

­　　“當時，媽媽給我買了一雙系鞋帶的鞋子，我很開心地穿著去學校。在和朋友玩耍時，鞋帶散了，我不會系，只能一個個找同學幫忙。同學們很友好，蹲下來幫我系鞋帶。我站著看了看低著頭忙碌的那個背影，一種不太好的感覺涌了上來——我長大了，怎么還要找人幫忙系鞋帶呢？我必須要學會自己系。”小吳說，那天晚上回家后，他就找爸媽教他系鞋帶。

­　　“我現(xiàn)在還覺得系鞋帶很難，剛開始學習時，總是忘記鞋帶要怎么拿，拿好后又忘記兩個圈圈要怎么繞，經(jīng)常會系成死結(jié)或者松掉。”功夫不負有心人，兩個星期后，小吳學會了。

­　　小調(diào)查

­　　九成兒童鞋沒有鞋帶

­　　為什么到了小學高年級，還有學生不會系鞋帶呢？這應該是幼兒園里孩子就應該會的基本技能呀，記者找了幾個幼兒園老師打聽。

­　　“從前的話，一般到了大班，幼兒園里90%的孩子都會系鞋帶，但是前兩年開始，我發(fā)現(xiàn)不會系鞋帶的孩子越來越多，而且也不愿意去學。”杭州和睦幼兒園的王老師說。她有十幾年的教齡，今年上半年剛帶完一屆大班，目前在帶小班。

­　　王老師告訴記者，通常幼兒園到了大班都會有系鞋帶的課，還會有相關(guān)的自理能力比賽，其中就包括系鞋帶。往年孩子們學得津津有味，但最近兩年學不會和不愿意學的孩子越來越多。

­　　“現(xiàn)在班里大多數(shù)孩子都不穿需要系鞋帶的鞋子，大多是魔法貼或松緊帶款式的鞋。”王老師隨機去一個大班調(diào)查了一下，發(fā)現(xiàn)穿鞋帶鞋的孩子只有10%，不穿的有90%，而這10%穿鞋帶鞋的學生里，有一半還不會系鞋帶。

­　　難道鞋帶鞋落伍了嗎？記者又去商場逛了幾家童鞋店，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)品牌童鞋店里，鞋帶鞋只有個位數(shù)；一些情況稍好的童鞋店，鞋帶鞋只占總數(shù)的20%。商家介紹，現(xiàn)在最熱銷的童鞋是魔法貼、松緊帶等款式。

­　　一家名牌運動鞋童鞋區(qū)的導購人員說，現(xiàn)在鞋帶鞋落伍有兩個原因：一是系鞋帶麻煩又耗時；二是許多孩子不會系鞋帶。“五歲以下幾乎沒有鞋帶鞋。而且現(xiàn)在鞋帶通常都只是鞋上的一個裝飾品，一般鞋子側(cè)邊會配拉鏈。”店員隨手拿了一款高幫鞋帶鞋向記者展示：“一般年齡段七八歲以上的孩子，鞋帶鞋的選擇才多一點。”

­　　“因為現(xiàn)在孩子都不穿鞋帶鞋，所以即使教他們學，孩子的興趣不大，而且生活中很少用到，對孩子來說就缺少練習，就會覺得系鞋帶很難，難了就不去練習，這是一個死循環(huán)。同時，家長覺得教孩子系鞋帶麻煩，而粘粘鞋方便，為了省事都選擇了粘粘鞋，導致老師也不會強求孩子一定要學會。”王老師說。

­　　記者采訪時還發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，因為現(xiàn)在大多數(shù)家庭使用的馬桶是坐便器式的，所以在日常生活中很少下蹲，這就導致很多孩子不會蹲，比如在教孩子系鞋帶時，無論老師怎么提示，孩子們都只會直著腿俯身去系鞋帶。