山西中北大學藥恩情從保安到副教授 27年的教師追夢路

山西中北大學藥恩情從保安到副教授 27年的教師追夢路

　　1991年，23歲的他中專畢業(yè)，成為校園里一名公安保衛(wèi)人員。當時，沒人知道，彼時的藥恩情，心中已經(jīng)種下一顆夢想的種子。

　　2006年，38歲的他研究生畢業(yè)，成為一名站在三尺講臺上的大學老師，彼時的他，是眾人眼中不可思議的存在……

　　2018年，年近50歲的他，已經(jīng)成為中北大學人文社會科學學院法學專業(yè)學科帶頭人，此時的他，依然堅定不移地從事著自己喜愛的工作。

　　藥恩情的奮斗人生，就是把夢想種下，然后等待它開花結(jié)果的過程。而這一切，只憑了一份堅持。

報到后回家的路上

夢想的種子就已種下

　　在中北大學人文社會科學學院樓的407物證技術(shù)實驗室里，記者見到了年近五十的藥恩情。眼前這個笑容和藹的中年人，一點也不像一位嚴肅的法學系副教授。

　　藥恩情的祖籍是晉中市左權(quán)縣，但他出生、成長和學習都在呂梁市文水縣。1991年，藥恩情從當時還是中專類院校的山西警察學院畢業(yè)，第一份工作就是被分配到了中北大學保衛(wèi)處，成為一名“校園公安”。“報到那天是8月14日。”27年過去了，藥恩情還記得自己第一次來到中北大學的日子。當時，他從學校畢業(yè)還不到5天。

　　“很多人以為我們就是當時的保安，但實際上還是會有不同的。”藥恩情說。除了“干部”的身份，更重要的是管理權(quán)限的問題。在保衛(wèi)處報到后，藥恩情簡單參觀了自己即將要生活和工作的地方后，就回家了，在回家的路上，他心里突然萌生了一個念頭：“如果有一天，我能成為一名大學老師，站在講臺上，該有多好。”但是當時，這個想法只被藥恩情牢牢地埋在心底，誰也沒告訴過。藥恩情說，念頭剛剛被埋下，卻已經(jīng)要開始自己的“保安”生涯了，處理偷雞摸狗、敲詐勒索、打架斗毆……藥恩情在工作崗位上一待就是十二年。

不懈的努力過后

他終于離夢想近了一大步

　　雖然在保衛(wèi)處一待就是十二年，但這十二年間，除了工作，藥恩情也在不停地充實自己，一點一點在接近自己的夢想，他的生活也在發(fā)生著變化。工作后的第二年，他就通過成人高考，考取了中國刑事警察學院的法學專業(yè)，并通過函授的方式完成了三年的學業(yè)與考試。1995年，他成家了，妻子在學校做會計工作。1997年，藥恩情再次參加成人高考，同樣以函授的方式在兩年后獲得了中央黨校法學的本科學歷。

　　藥恩情知道，要想成為一名大學老師，最起碼的要求就是研究生學歷，所以從2000年開始，他就想著是不是該去考取研究生了。但真正讓他下定決心的，還是一件小事。

　　當時，藥恩情已經(jīng)是保衛(wèi)科的副科長了，有次在和同事巡邏時，剛好透過窗戶看到教室里有學生正在上課。“當時，我就想著，哪怕我當不成老師，那坐在教室里當學生也不錯啊！”藥恩情說。有了這樣的想法，他在妻子的支持下重新拿起課本，準備考研。

　　“當時很多人都勸我，說我現(xiàn)在已經(jīng)有份穩(wěn)定的工作了，何必再折騰呢？但我就是覺得，如果我不去考研，那我之前為了成為一名大學老師所做的所有努力就都白費了，我不甘心。”藥恩情說。

　　下定了決心，藥恩情就開始復習各科知識，但已經(jīng)很久沒有拿起書本的他，自學起來還是有些力不從心，尤其是英語方面，幸好學校當時有個考研輔導班，藥恩情就報名參加了。“當時有個鄰居剛好是輔導班的老師，是他鼓勵我去的。”藥恩情說。輔導班是晚上上課，藥恩情下班后就直接去了教室，“當時去了教室一看，教室里坐著的都是比我小十幾歲的孩子們，一開始真的有些拉不下面子，但只要坐下了，也就沒什么了。”

　　除了在輔導班學習，藥恩情平時也是拿著一本考研詞匯大全，走到哪看到哪，從不離手。藥恩情說，他的考研詞匯大全，大概A4紙大小，有四、五百頁，他怕自己記不住，就只能翻來覆去地背，背完一遍再從頭背。

　　經(jīng)過近一年的準備，2001年，藥恩情第一次參加了研究生考試，但結(jié)果并不如意。可他沒有放棄，在2002年再一次參加了研究生考試。這次，藥恩情還是落榜了。這時候，他身邊那些持觀望態(tài)度的人都紛紛勸他放棄，“就當聽不到，反正我當時是打定了主意，一定要考上，一年不行就兩年，兩年不行就三年，直到考上為止。”藥恩情說。

　　功夫不負有心人，2003年夏天，藥恩情在網(wǎng)上查到，自己被錄取為山西財經(jīng)大學法學系的研究生，他幾年的付出終于得到回報。“那年特別有意思，我上研一，我兒子上小一，所以我愛人給我們一人準備了一個書包。”回憶起考上研究生時的情形，藥恩情的臉上露出孩童般的笑容。

站上三尺講臺

他依舊在不斷學習

　　三年的研究生生活一閃而過。2006年那一年的夏天，成了他特別忙碌的一年，因為他即將成為一名大學老師，為了能給學生們留下一個比較好的第一印象，藥恩情在家整整備了兩個月的課。

　　說起第一次上課的情形，藥恩情依然有些尷尬。當時準備了50分鐘的內(nèi)容，但30多分鐘就講完了。無奈，剩下的課堂時間，他只能讓學生們自習。有了這次的經(jīng)驗教訓，藥恩情開始研究怎么樣才能讓自己的課堂變得充實、有趣。

　　藥恩情發(fā)現(xiàn)，法學以往的教學模式都是先學習一段時間的理論課程后，再讓學生們進行實驗課程，但這樣的教學模式學生們接受程度并不高，所以他在自己的課堂上，率先采用一種互相穿插的方式來上課。“簡單地說，就是理論和實驗的互相穿插。”藥恩情說。比如，在上課時，他可能會要求一名學生來扮演劫匪，一名學生來扮演路人，兩個人合力表演一段搶劫的戲碼后，再由這段戲引出當堂課程的內(nèi)容。這么做，是他希望通過現(xiàn)場表演，讓學生們在學習相關(guān)知識之外，最大程度地增強自我保護意識。

　　“我們法學系是2000年剛剛設立的，相對來說各方面的經(jīng)驗不是很多，所以很多時候還是要靠自己摸索。”藥恩情說。為了達到目的，他除了從別的老師、別的學校吸取經(jīng)驗外，還創(chuàng)立了一套自己的上課模式。模擬法庭，就在407教室的隔壁，在藥恩情當上老師之前就有了。但在他的課堂上，這里被使用的頻率越來越高。他希望通過課堂模擬實驗，增強學生們的立體感。同時，把法律知識更好地融會貫通起來。而在這個教室里，他也曾無數(shù)次扮演著法官的角色，為學生們上課。

　　課堂之外，藥恩情也是同學們善于傾聽的“同伴”，但凡是同學們提出的他覺得中肯的意見，他都會采納。“去年，我跟藥老師說，最好能讓預備班的學員一起去參加模擬法庭大賽，藥老師經(jīng)過思考后就答應了。”藥恩情的學生陳宇說。原來，最近幾年，法學系每年都會和其他學校的法學系來一場模擬法庭大賽，往年去參賽的，都只有本屆的參賽學員，但2017年比賽時，陳宇覺得，最好能讓下一屆的預備學員一同觀戰(zhàn)，提前做準備，就向藥恩情提出了建議，藥恩情也很快同意了。“無非就是換個大點的車、費用可能多一點嘛！但這么做不光是對學生好，對學院的發(fā)展也有好處呀！”藥恩情說。

總有新的目標在前方

他覺得自己還要努力

　　除了探索更適合學生的上課模式，藥恩情在其他方面也一直不停摸索，下工夫。2008年，為了編寫一本關(guān)于《廣告法》的著作，也為了提升自己，藥恩情以訪問學者的身份，在中國人民大學法學院學習《經(jīng)濟法》，師從著名經(jīng)濟法學家劉文華教授。一年后，藥恩情回到了中北大學，而他的《廣告規(guī)制法律制度研究》也基本成型。

　　回到學校的藥恩情發(fā)現(xiàn)，學生們在上法學實驗課時，需要帶上民法、刑事訴訟法等多本教材，“不光重，上課效率也不高。”藥恩情說。為了改變這種“不討好”的教學方式，他開始考慮出一本書，這本書最好把大學法學專業(yè)四年本科所需要的十幾門課程都包含在內(nèi)。經(jīng)過幾年的努力，藥恩情作為主編，寫出了《法學實驗教程》一書。

　　“主要還是自己喜歡吧！”說到這些年來為了學習法律所做的一切努力，藥恩情一往情深。

　　從2006年第一次以老師的身份面對50多名學生，到現(xiàn)在成為人文科學學院的副教授，藥恩情已經(jīng)在三尺講臺上站了將近12年。這12年里，他已經(jīng)先后出版專著《廣告規(guī)制法律制度研究》，教材《新編經(jīng)濟法教程》、《法學實驗教程》。而今年，藥恩情有一個新的目標，就是希望通過自己和同事的努力，能在學院內(nèi)設置一個碩士點。“我們法學系的學生想要讀研，只能去別的學校，我就覺得一定要解決這個問題。”談及學生未來人生發(fā)展，藥恩情特別認真。我們相信，這樣認真的藥恩情，一定能做到他想做的。因為，他有著那份堅持和不放棄。