成都中考網(wǎng)絡應用平臺錄取結果查詢 “5+2”區(qū)域省二級普高分數(shù)線

　　今年我市“5+2”區(qū)域高中階段教育學校統(tǒng)一招生錄取工作從7月10日開始。7月12日，完成了第二批即“5+2”區(qū)域省二級以上示范性普通高中（含龍泉驛區(qū)航天中學、青白江區(qū)大彎中學、雙流區(qū)棠湖中學、溫江區(qū)溫江一中、郫都區(qū)郫都一中、新都區(qū)新都一中面向“5+2”區(qū)域招生計劃，下同）錄取。今年“5+2”區(qū)域省二級以上示范性普通高中第二批共設5個志愿：1志愿（統(tǒng)招生志愿）、2志愿（調劑生志愿）、3志愿（統(tǒng)招生志愿）、4志愿（調劑生志愿）、5志愿（統(tǒng)招生志愿）。錄取時實行分段投檔、從高分段到低分段逐段進行，在各分數(shù)段內(nèi)按1至5的志愿順序進行投檔錄取。普通高中錄取堅持采取升學考試成績（含加、降分，以下簡稱調檔分）、綜合素質評價等級相結合的辦法，擇優(yōu)錄取學生。投檔比例為1：1，若調檔分相同而超出調檔比例的，按學生綜合素質評價等級從高到低排列，若等級相同，則按學生語文、數(shù)學、英語三科升學分之和從高到低排列；若此分數(shù)也相同，則按語文、數(shù)學、英語、物理四科B卷成績之和從高到低排列；若此分數(shù)也相同，則按體育成績從高到低排列。

　　經(jīng)研究，本著既充分考慮考生成績和志愿，又兼顧學校健康協(xié)調發(fā)展的原則，投檔分數(shù)段確定為：630分及以上為一段，629到543以5分為一段。每一段投檔時按志愿順序依次投檔。如果同一學校有低分被錄取而高分未被錄取，一定是低分考生的志愿比高分考生的志愿順序更靠前。若學生調檔分達到學校的分數(shù)線，且填報了該校志愿而未被錄取，則屬于志愿順序靠后或相同分段考生按錄取規(guī)則排序時，小項排序靠后的情況。

　　本批次只對調檔分在543分及以上的考生進行投檔、錄取，所產(chǎn)生的分數(shù)線是指學校在本批次錄取到的考生中最低調檔分，其中航天中學、大彎中學、棠湖中學、溫江一中、郫都一中、新都一中的分數(shù)線是指學校在本批次面向“5+2”區(qū)域錄取的考生中最低調檔分。各校統(tǒng)招、調劑分數(shù)線為：師大附中（599，607，前統(tǒng)招，后調劑，下同）、鹽道街中學（565，588）、成都十七中（543，570）、田家炳中學（553，579）、樹德中學（外國語校區(qū)）（602，610）、石室中學（文廟校區(qū)）（612，616）、樹德中學（寧夏校區(qū)）（622，622）、樹德協(xié)進中學（原28中）（543，578）、成都三十七中（543，565）、成飛中學（543，552）、樹德中學（光華校區(qū)）（606，613）、成都十八中（557，574）、成都二十中（572，585）、成都鐵中（563，591）、通錦中學（鐵二局一中）（543，543）、成都八中（543，574）、交大附中（544，564）、成都七中八一學校（590，613）、七中萬達中學（594，602）、成都七中（林蔭校區(qū)）（630，630）、成都十二中（川大附中）（584，595）、西北中學（543，579）、武侯高中（543，550）、列五中學（585，592）、華西中學（550，584）、成都四十九中（564，576）、石室中學（北湖校區(qū)）（605，609）、航天中學（545，554）、大彎中學（546，568）、棠湖中學（546，603）、溫江中學（545，591）、郫都一中（551，576）、新都一中（543，590）、玉林中學（芳草校區(qū)）（547，570）、電子科大實驗中學（576，585）、成都七中（高新校區(qū)）（615，615）、中和中學（554，585）、石室天府中學（595，603）、華陽中學（543，559）。

　　7月12日20：00前，第二批錄取信息上網(wǎng)公布，考生憑中考網(wǎng)絡應用通行證(身份證號和密碼)登錄中考網(wǎng)絡應用服務平臺，進入“錄取結果查詢”查詢本人錄取結果。

　　市招考辦提醒考生：第二批還有少量招生計劃未錄滿，將于7月13日上午8：00至下午14：00開通網(wǎng)上征集志愿系統(tǒng)，“5+2”區(qū)域考生調檔分達到省級示范性普通高中填報志愿指導線、且未被錄取的考生，可憑中考網(wǎng)絡應用通行證(身份證號和密碼)登錄中考網(wǎng)絡應用服務平臺，進入“補充征集志愿”進行填報，其中：戶籍在“5+2”區(qū)域的考生可補填統(tǒng)招生、調劑生志愿各1個；戶籍不在“5+2”區(qū)域的考生可補填調劑生志愿1個。補錄工作將于7月14日上午進行。