中小學責任督學掛牌五年 未來將制定幼兒園督導評估

­　　您有注意過中小學學校校門口的“督學公示牌”嗎？

­　　自2013年全國實施中小學校責任督學掛牌督導制度以來，責任督學就像“片警”一樣督促、指導學校，解決了教育治理的“最后一公里”問題。

­　　教育部近日召開新聞發(fā)布會，發(fā)布了第二批全國中小學校責任督學掛牌督導創(chuàng)新縣（市、區(qū)）名單，2017年全國共有208個縣（市、區(qū)）入選。

­　　據(jù)教育部教育督導局主任何秀超介紹，出臺這一制度是為了規(guī)范中小學辦學行為，幫助學校提高教育質(zhì)量，架起社會與學校、政府與學校之間的橋梁，解決教育熱點難點問題。目前，這一制度已經(jīng)覆蓋了全國26萬所中小學，掛牌覆蓋率達到98%。

­　　下一步教育部將制定出臺《幼兒園實行責任督學掛牌督導辦法》，將掛牌督導制度延伸到幼兒園。

­　　“去年北京市對幼兒園實現(xiàn)了全覆蓋，但這只是起點。”北京市人民政府教育督導室主任唐立軍表示，2018年，北京將繼續(xù)加強幼兒園責任督學隊伍的配備和建設工作，在幼兒園的教育和管理方面，進一步加大專業(yè)化培訓，提升保育教育的質(zhì)量。

­　　唐立軍告訴科技日報記者：“目前我們正在加緊研究制定幼兒園督導評估的綜合評價指標體系，可望在上半年印發(fā)實施，將來這評估直接和政府對幼兒園的支持、管理和相關的職能掛鉤。”

­　　學前教育入園難、入園貴、“小學化”一直是家長們關心的現(xiàn)實問題，幼兒園普惠健康發(fā)展成為父母們的共同呼聲。2017年中小學校責任督學掛牌督導工作報告中指出，將重點對幼兒園辦園條件、收費行為、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍等方面進行監(jiān)管，強化對各類幼兒園特別是民辦園、薄弱園的專業(yè)指導。

­　　2015年，北京全市16個區(qū)一次性通過了國家級的義務教育基本均衡驗收，同年，北京市政府印發(fā)了《關于進一步推動義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的意見》。唐立軍表示：“我們專門研究制定了關于北京市義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的督導評估辦法，一個月內(nèi)印發(fā)實施。2018年，北京市政府對外督導室將對北京各區(qū)開展優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的督導評估，推動優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的落實。”

­　　唐立軍稱，優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展是一個長期任務，下一步將關注區(qū)之間的差異，區(qū)域內(nèi)施行優(yōu)質(zhì)均衡以后，還要從整體上提高全市的教育質(zhì)量和水平，對整體質(zhì)量進行督導。

­　　河南省洛陽市西工區(qū)則將督學責任區(qū)與“學區(qū)名校協(xié)管模式”“大學區(qū)”“城鄉(xiāng)一體化”建設有機結(jié)合起來，形成了“以優(yōu)質(zhì)校為核心，帶動一般校，捆綁農(nóng)村校”的模式，編織了一張覆蓋所有學校的督導網(wǎng)絡，來縮小區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)間、校際間差距。

­　　《2017年中小學校責任督學掛牌督導工作報告》中強調(diào)，要推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加大對農(nóng)村特別是貧困邊遠地區(qū)和薄弱學校的支持力度，加強鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校的建設，促進城鄉(xiāng)義務教育一體化發(fā)展。

­　　“責任督學利用平臺系統(tǒng)即時傳輸工作信息，實現(xiàn)零延時反饋，掛牌督導工作的效率和質(zhì)量大大提升。”唐立軍介紹，北京市研發(fā)建立了“互聯(lián)網(wǎng)+督導”信息管理應用平臺，實現(xiàn)門戶網(wǎng)站、數(shù)據(jù)信息管理和微信公眾號的互聯(lián)互通，構(gòu)建市、區(qū)、校、督學四級督導應用管理系統(tǒng)。