學(xué)校作為塑造未成年人個(gè)人性格和人生觀、價(jià)值觀、世界觀的重要教育基地,對(duì)降低輟學(xué)未成年人違法犯罪率具有重要意義,構(gòu)建和諧、友愛的同學(xué)關(guān)系將大大降低未成年人輟學(xué)率,進(jìn)而降低其違法犯罪率。
多甜甜舉例說,某案件中,被告人之所以選擇輟學(xué)并最終選擇極端手段,是由于其在學(xué)校常常遭受欺凌,為保護(hù)自身,無奈選擇輟學(xué),又因?yàn)橄胍@得認(rèn)同,便整日和不良社會(huì)青年混跡,以此獲得他人的“尊重”。
“各職能部門合力共治、綜合施策是預(yù)防輟學(xué)未成年人違法犯罪的根本途徑。”張?jiān)讫堈f。
鄭州市中級(jí)人民法院和周口市中級(jí)人民法院少年審判庭負(fù)責(zé)人提出,預(yù)防輟學(xué)未成年人違法犯罪,關(guān)鍵要摸清輟學(xué)未成年人底數(shù),形成動(dòng)態(tài)管理機(jī)制。周口市中級(jí)人民法院少年審判庭負(fù)責(zé)人還建議鹿邑縣綜治辦率先探索,通過綜治平臺(tái)從教育部門獲取有關(guān)數(shù)據(jù)和人員名單,通報(bào)給社區(qū)和村委會(huì),加強(qiáng)日常關(guān)注和引導(dǎo)。
在座談會(huì)上,與會(huì)人員建議,通過建立多元化社會(huì)管理機(jī)制,加強(qiáng)輟學(xué)未成年人的管理,將輟學(xué)未成年人犯罪的防治成效納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處的工作績(jī)效考評(píng)體系,督促基層組織及時(shí)了解青少年的思想動(dòng)態(tài)。
此外,還應(yīng)加大輟學(xué)未成年人普法教育力度,引導(dǎo)他們樹立遵紀(jì)守法觀念,成為知法、懂法、守法的青少年。
多甜甜說:“不論是司法機(jī)構(gòu)還是其他單位組織,都應(yīng)該在帶領(lǐng)他們向善、向好的方面作出努力。我們期待融合各方力量,為孩子們的明亮未來貢獻(xiàn)力量。”
多甜甜強(qiáng)烈呼吁社會(huì)各界重視輟學(xué)未成年人違法犯罪問題,建立家庭、學(xué)校、社會(huì)在教育上的互動(dòng)防范體系,保證青少年在家庭中受到呵護(hù),在學(xué)校和社會(huì)上得到關(guān)注,幫助青少年培養(yǎng)完善的人格,抵制不良誘惑。
趙超一案中,河南省人民法院最終判定王新、孫華、岳磊、吳越四人結(jié)伙毆打他人,情節(jié)惡劣,其行為均已構(gòu)成故意傷害罪,并依法判處王新、孫華有期徒刑15年,岳磊有期徒刑14年,吳越有期徒刑12年。
對(duì)王新幾人來說,這段本該是他們?nèi)松凶蠲篮玫那啻簳r(shí)期,還未華美開篇,就已匆匆落幕。
(文中未成年人均為化名)
中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者 潘志賢 實(shí)習(xí)生 宋雅君