要培養(yǎng)出滿足經(jīng)濟社會發(fā)展需求的高素質人才,首先要建設一流的學科和專業(yè)。根據(jù)國際基本科學指標數(shù)據(jù)庫(ESI)的最新數(shù)據(jù),江蘇目前有23所高校104個學科進入世界前1%,上榜高校數(shù)位居全國第一,學科數(shù)位居全國第二。
題圖:常州大學學生丁浩以一手精妙的剪紙技藝被譽為“剪紙哥”。圖為他來到常州市第二實驗小學,給學生上剪紙課,為小學文化課堂教育教學提供了“活教案”。包海霞 攝(資料圖片)
學科建設突飛猛進的背后,是江蘇高等教育內(nèi)涵建設的大發(fā)展。黨的十八大以來,繼優(yōu)勢學科建設工程后,江蘇先后啟動實施協(xié)同創(chuàng)新計劃、特聘教授計劃、高校品牌專業(yè)建設工程,形成了高等教育內(nèi)涵建設“四大專項”的總體框架,有力提升了高等教育人才培養(yǎng)質量。進入“十三五”,江蘇啟動實施“江蘇高水平大學建設工程”,對培養(yǎng)更適應經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質人才提出了更高要求。“大學辦得怎么樣,最終體現(xiàn)在人才培養(yǎng)上。”江蘇省教育廳廳長葛道凱說,“高校內(nèi)涵建設要以培養(yǎng)人才為主要任務,培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的高素質人才,培養(yǎng)一流的企業(yè)家、一流的科學家、一流的政治家,這是衡量高水平大學的重要標準。”