一本19年前的南大中文系暑假值班記錄,每一頁(yè)都是曾經(jīng)逝去的青春。昨天,這段光陰的故事通過(guò)南京大學(xué)官方微信的推送,再度昨日重現(xiàn)。故事的主講人是南大文學(xué)院老師王一涓,她翻看值班記錄,回憶起了文學(xué)院教授們的諸多趣事,并有感而發(fā)寫(xiě)下長(zhǎng)文《從前慢》。網(wǎng)友們這才發(fā)現(xiàn),平日里嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的文學(xué)院教授們,生活中也有如此可愛(ài)的一面。
從前慢>>
教授們?nèi)逖庞钟腥?/strong>
因?yàn)閾Q辦公室整理舊物的契機(jī),南大文學(xué)院老師王一涓翻出了這本1997年的中文系暑假值班記錄。1997年南京大學(xué)的暑假,日子過(guò)的慢慢悠悠。每天的值班老師在記錄上寫(xiě)得最多的詞便是“平安無(wú)事”。但每一頁(yè)字跡不同的“平安無(wú)事”背后,王老師都回憶出了一段故事。
1997年7月17日的值班人是高小方教授,值班日記一筆一劃寫(xiě)的工工整整。王老師不由感嘆,高老師是本世紀(jì)最后一個(gè)紳士!“高老師總是一板一眼,什么時(shí)候都是工工整整的,連著裝、舉止、上課、待人接物,都是。跟人說(shuō)話(huà)必稱(chēng)‘您’,對(duì)學(xué)生也是。進(jìn)電梯、房間,肯定用手擋著,自己最后一個(gè)進(jìn)門(mén)。告別時(shí)會(huì)連連鞠躬,請(qǐng)你辦事時(shí),會(huì)‘謝’聲不斷。”高老師的學(xué)生們讀到這里一定會(huì)心一笑,這位接電話(huà)時(shí)總會(huì)自稱(chēng)“我是小方”的儒雅老師,的確和王一涓老師描述的不差分毫。
文學(xué)院的文人獨(dú)有的氣質(zhì)里,除了“雅”,顯然還有“趣”,熱愛(ài)美食的丁帆教授顯然是“趣”的突出代表。翻閱到8月22日的記錄,看到丁帆的名字,王一涓想起來(lái)丁教授和美食的“考問(wèn)故事”,“丁帆老師是美食家,有理論有實(shí)踐。不光會(huì)吃,也會(huì)做。有次請(qǐng)我們辦公室人吃飯,在家里,特意請(qǐng)了呂效平、王恒明幫廚,確實(shí)不同凡響。如果是在外面吃飯,考驗(yàn)的是別人的功夫,丁老師就以說(shuō)為主了,在哪個(gè)飯店,哪個(gè)飯店的菜肴就要被批評(píng),往往廚師長(zhǎng)還會(huì)被找來(lái)接受質(zhì)問(wèn)。”
其實(shí),南大文學(xué)院可不止一位美食家,王老師在文章里還忍不住打趣,“我曾說(shuō),中文系真可以為此申報(bào)一個(gè)碩士點(diǎn)或博士點(diǎn),專(zhuān)業(yè)方向和導(dǎo)師都是現(xiàn)成的,聞?wù)吣皇卓稀?rdquo;
致青春>>
網(wǎng)友想再回南大去讀博
王一涓老師的這篇《從前慢》最先在南京大學(xué)小百合BBS上刊載。昨天,南京大學(xué)官方微信將值班日記的截圖和王老師的文字整理重發(fā)。作為當(dāng)事老師而言,這是一本差點(diǎn)被塵封的值班記錄,但上過(guò)這些老師課的學(xué)生們可“坐不住”了,王一涓老師七千多字的妙趣長(zhǎng)文看得他們心潮澎湃,熱愛(ài)美食的老師,數(shù)學(xué)不靈光的老師,迂而耿直的老師,滿(mǎn)篇都是熟悉的名字。南大校友們轉(zhuǎn)發(fā)得毫不猶豫,“勾起了好多回憶,致青春”。
“讀著讀著就忍不住笑了起來(lái),時(shí)光靜好。”網(wǎng)友“土豆·張”如是說(shuō)。“路靜行”盛贊老師們的從容,“字里行間都透著一個(gè)文化人的優(yōu)雅和恬靜,筆觸細(xì)膩柔軟真實(shí)自然,看著看著心也慢了下來(lái)。”
“中文系的老師們書(shū)法都很漂亮!”“作為十幾年前南大中文系研究生,此文必轉(zhuǎn)。”“寫(xiě)得真好,讓我想起了何兆武的《上學(xué)記》。”網(wǎng)友們毫不吝嗇贊美之詞。而這篇《從前慢》也成了中文系的另類(lèi)“招生廣告”。一位名叫Leah的網(wǎng)友在評(píng)論里“振臂一呼”:“我就問(wèn)問(wèn)你們,有沒(méi)有一種想回去讀博的沖動(dòng)?”
記錄本>>
寥寥數(shù)語(yǔ)透露教授真性情
《從前慢》一下子網(wǎng)絡(luò)刷屏,文章作者南京大學(xué)文學(xué)院王一涓老師也開(kāi)心。昨天,揚(yáng)子晚報(bào)記者聯(lián)系上了王一涓。她告訴記者,因?yàn)閾Q辦公室的緣故,自己在整理舊物時(shí)發(fā)現(xiàn)了這本1997年的中文系暑假值班記錄,“本來(lái)有好幾本,但是能找到的只剩下這一本了”。隨手翻看,她就產(chǎn)生了提筆記錄下回憶的想法。這篇七千多字的《從前慢》,王一涓老師在一兩天內(nèi)就完成了。
“我收這些東西的時(shí)候,雖然每個(gè)老師只寫(xiě)了寥寥幾句,但是可以體現(xiàn)出每個(gè)老師的性格,我就覺(jué)得挺好玩兒的。”王老師在接受記者采訪時(shí)還在聊著文學(xué)院老師的軼事,“莫礪鋒老師本科是外語(yǔ)系的,碩士階段學(xué)的是古代文學(xué),就有些中西夾雜在里面。我記得當(dāng)時(shí)有人過(guò)來(lái)問(wèn)他某個(gè)事情的進(jìn)程,他就說(shuō)‘答曰:no’。”
據(jù)王一涓老師回憶,南京大學(xué)文學(xué)院李開(kāi)教授所透出的文學(xué)范兒也讓她印象十分深刻。正值快過(guò)春節(jié)的時(shí)候,李開(kāi)教授在值班室里值班,外面節(jié)日氣氛很濃,年味十足,相比之下,值班室就顯得略為冷清了。“李開(kāi)教授有感而發(fā),說(shuō)了一句‘年氣拂拂’,單是這四個(gè)字,足以讓人回味無(wú)窮。”
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《從前慢》里的光陰故事
●余斌剛做碩士生導(dǎo)師時(shí),考進(jìn)來(lái)一個(gè)好像是《黃山日?qǐng)?bào)》的碩士生,已經(jīng)工作幾年了,年紀(jì)比較大。學(xué)生跟我說(shuō),最好能給他找個(gè)年紀(jì)大些的老師做導(dǎo)師,說(shuō)否則比較拘束。我向他推薦余斌,我說(shuō)這個(gè)老師年紀(jì)雖不大,但是你跟著他也不會(huì)拘束。學(xué)生問(wèn)為什么。我說(shuō)這個(gè)老師有點(diǎn)閑云野鶴,不太食人間煙火(這是在余斌成家前,大婚以后有煙火氣了)。過(guò)了一段時(shí)間,該同學(xué)來(lái)找我,說(shuō),老師你說(shuō)得真對(duì)。我到余老師家談作業(yè),余老師家沒(méi)有開(kāi)水,遞給我一瓶啤酒,我們就一人一瓶啤酒上課的。
●興無(wú)老師是純粹文科生,數(shù)學(xué)好像不太好。也是研究生考試閱卷,有一段時(shí)間試卷比較變態(tài),零零碎碎的小題目,竟有81個(gè)得分點(diǎn),每次合分都艱難無(wú)比。有一年是興無(wú)老師做閱卷組長(zhǎng),還得負(fù)責(zé)檢查試卷分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)得準(zhǔn)確不準(zhǔn)確。可憐他一遍又一遍地運(yùn)算個(gè)位數(shù)的加減法,卻是常算常新,沒(méi)有兩次的答案是一樣的。
●想到嚴(yán)杰,忽然想到同在古籍所的趙益來(lái)。趙益研究道家學(xué)問(wèn),也因此得一雅號(hào)“老道”。徐興無(wú)專(zhuān)攻先秦兩漢,又是以“讖緯”之學(xué)起家,兩人便都有些神神道道的。有年八月文獻(xiàn)專(zhuān)業(yè)舉辦暑期學(xué)校,連續(xù)數(shù)日,烈日炎炎,酷熱難當(dāng)。開(kāi)學(xué)典禮上,興無(wú)院長(zhǎng)致詞兼致歉,說(shuō)開(kāi)學(xué)的日子是他和趙益兩人選的,“沒(méi)算好”。不知是怎樣推算出來(lái)的。