支教是走馬觀花？劉利民：大學(xué)生支教只是一個(gè)補(bǔ)充
新華網(wǎng)北京7月12日國務(wù)院新聞辦于12日上午10時(shí)舉行新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)教育部副部長(zhǎng)劉利民介紹《關(guān)于統(tǒng)籌推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的若干意見》有關(guān)情況，并答記者問。
北京電視臺(tái)記者:劉部長(zhǎng)好，大學(xué)生和研究生支教至今大概有十幾年了，從支教的人當(dāng)中了解到，現(xiàn)在支教老師也遇到一些困惑，很多鄉(xiāng)村地區(qū)其實(shí)不太歡迎他們，覺得他們是走馬觀花式甚至是旅游式的教育，請(qǐng)您點(diǎn)評(píng)一下現(xiàn)在大學(xué)生和研究生支教團(tuán)的情況和他們對(duì)我們的鄉(xiāng)村教育到底有哪些貢獻(xiàn)？謝謝。
劉利民:大學(xué)生、研究生支教，我認(rèn)為這是一件非常好的事情，一是解決了我們貧困地區(qū)缺少教師的問題。中西部地區(qū)、貧困地區(qū)教師結(jié)構(gòu)性缺員，大學(xué)生去了，可以利用所學(xué)的專業(yè)，如音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)、外語，給鄉(xiāng)村學(xué)校解決師資。二是有利于義務(wù)學(xué)校開足開齊課程，因?yàn)榘凑瘴覀兊恼n程方案，有的地方還做不到，大學(xué)生去了以后，可以為孩子們開這些課。三是對(duì)大學(xué)生本身也是一個(gè)非常好的鍛煉，可以幫助他們了解國情、認(rèn)識(shí)國情，激發(fā)他們的擔(dān)當(dāng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
關(guān)于在支教過程中的時(shí)間保障問題，我們覺得，大學(xué)生支教只是一個(gè)補(bǔ)充，政府目前主要是實(shí)施特崗教師計(jì)劃，對(duì)象也是年輕大學(xué)生、研究生，按照政府提供的崗位和支持，自愿到這些地方任教三年，這樣就保證了連貫性。《若干意見》也提出了，要積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)鄉(xiāng)村志愿支教活動(dòng)。我認(rèn)為現(xiàn)階段我們的教育需要多元化的支持，特崗教師也好，支教大學(xué)生也好，他們之間的相互融合就會(huì)帶來更好的效果。
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