部分省份實行本科同一批次錄取
在合并錄取批次成趨勢的大背景下,許多省份均率先取消“三本”。與此同時,一些省份則更進一步,對第一、第二招生批次進行合并。
其中,上海市從2016年高考起,合并本科第一、第二招生批次,并按照學生的高考總分和院校志愿,分學校實行平行志愿投檔和錄取。
繼上海之后,今年高考,山東將合并錄取本科第一、第二招生批次。
根據《山東省深化考試招生制度改革實施方案》,2017年起,山東夏季高考合并本科一批、二批錄取批次。于是,山東夏季高考錄取工作分為5個批次:本科提前批、自主招生批、本科普通批、專科提前批、專科(高職)普通批。這也意味著,繼上海之后,山東也將實行本科同一批次錄取。
那么,合并本科一二批次招生,會帶來哪些影響?此前,教育部曾介紹,一是拓展學生選擇機會,促進學生全面發展和個性發展。合并本科第一、二批次,考生填報高校志愿、專業志愿的數量不變,志愿填報的空間并未減少。合并第一、二批次,有助于進一步引導考生根據自身興趣特長和社會對人才的需求填報志愿。在此意義上,考生有了更大的選擇空間,有更實在的獲得感。
二是促進素質教育,拓寬高中教育特色發展空間。合并本科第一、二批次,有利于高中學校破除盲目追求“一本率”,緩解學校的升學率壓力,減輕師生不合理教學負擔;有利于高中學校深入推進素質教育,在開齊開足開好國家課程的基礎上,更好地立足校情,明確定位,創建校本特色。
三是促進高校特色發展,拓寬專業發展空間。合并第一、二批次,解決社會和考生簡單用錄取批次劃分和評價不同類型高校的問題,促進高校從基于分數的分層招生,逐步走向基于專業興趣的分類招生,推進人才培養質量的提升,推動高校面向經濟社會發展需要,立足學校實際,自主發展,辦出特色。